一填空题(每空1分,共30分)
1.组歌是由一些内容上互相联系着( .歌曲 )组成的( 声乐 )套曲 .
2.西洋铜管乐器有( 小号 ), (长号 ),(大号 ), ( 圆号 等 ).
3.《五月的鲜花 》是( 光未然 )词 闫述诗 词.
4.《军港之夜 》是( 马金星 )词刘诗召曲.
5.《自己的队伍来到面前 》是现代京剧《智取威虎山》选段.
6.京剧产生于( 北京 ),流行全国,至今有( 200 )多年历史.以( 西皮 ),( 二黄 )为主要唱腔.伴奏乐器有: _京胡_,__京二胡__,__月琴__及打击乐器.传统剧目有《空城计 《 侧美案 》.现代剧目有:《 霸王别姬》《沙家浜,红灯记,智取威虎山 》.
7.《祖国颂 》是( 乔羽)词,(刘炽 )曲.
8.《在希望的田野上 》是=晓光 ,( 施光南)曲.
9.《我是城里的大忙人 》是意大利歌剧作曲家罗西尼_写的.他的歌剧有
《 威廉退尔 >>,<<塞维尔的理发师》《 奥赛罗》
10.德沃夏克是_捷克____民族音乐主要代表人作品有《幽默曲>> <<水仙女》等.
11.《如歌的行板 》是俄国作曲家(柴可夫斯基)作品.
二.判断题:( 共30分 )
1.《大进行曲 》是舞剧《阿依达》选曲.( 1.× ).
2.《纺织姑娘 》是朝鲜歌曲.( √ )
3.歌曲《茉莉花 》是江苏民歌.( √ ).
4.《凤凰展翅 》是唢呐演奏的.( × )
5.歌曲《青年参军 》是一首宫调式的歌曲.( √ ).
6.《蝶恋花.答李淑一 》属于京韵大鼓.( × )
7.《月光奏鸣曲 》的作曲是莫扎特.( × )
8.乐曲《 杜鹃圆舞曲 》是一首巴扬独奏.( √ )
9.《春节序曲 》的曲作者汪立三..( × )
10.《小白菜 》河北民歌.( √ ).
11.《卡门主题随想曲 》是小提琴曲.( √ )
12.《萨拉萨蒂 》是西班牙小提琴家.( √ )
13.《赫哲人的春天 》是筝独奏曲.( √ )
14.《图内拉河上的天鹅 》是西贝柳斯的作品( √ )
15.《我的家乡日喀则 》是西藏 堆偕.( √ )
三.选择题( 共40分)
1.《 保卫黄河 》是《黄河大合唱 》曲( D ).
A . 一 . B.二. C. 六 D.七 .
2. 福斯特作曲的《 美丽的梦神 》是( B )歌曲.
A . 俄国 B. 美国 C. 日本 D. 法国
3.《山间小路 》是管弦乐组曲《大峡谷 》之三作曲是( C )国的格罗非.
A .英国 B. 法国 C.美国 D 法国
4.下面那部作品不是德国作曲家韦伯的作品( D )
A .《 自由射手 》 B.《 邀舞 》 C.《奥伯龙 》 D《 奥塞罗 》
5.我国最古老的乐器之一,陶制,平底梨形.有五至十个大小不一的音孔,.音色淳厚,古朴.他是( A )
A . 埙 B.竖笛 C.葫芦丝 D 竽
6.《悲怆 交响乐 》是_C___的代表作之一.
A .贝多芬 B.巴赫 C. 柴可夫斯基 D肖邦
7.《蒙娜丽莎 》是意大利文艺复兴时期___A_____的作品.
A .达芬奇 B.罗丹 C. 丹纳 D.但丁
8.在我国,提出"以美育代宗教"这一思想的是__B____.
A .王国维 B.蔡元培 C.鲁迅 D.胡适
9."三一律"是欧 洲__B__戏剧的创作法则.
A .文艺复兴 B.古典主义 C.浪漫主义 D.现实主义.
17 C. 18C. 19 D 20.B
10.《 清明上河图 》是我国_B___朝的绘画作品.
A .唐 B.宋 C.元 D.明
11《 登幽州台歌 》是我国___C__代诗人陈子昂的蕴涵深刻人生哲理的作品.
.A .汉 B.晋 C.唐 D.宋
12.苏.黄.米.蔡"四大家"是我国__D__代的著名书法家.
.A .汉 B.晋 C.唐 D.宋
13.《 大卫像 》是意大利文艺复兴时期_D___的重要作品.
A .达芬奇 B.拉菲尔 C.罗丹 D.米开朗基罗
14.秦始皇陵的兵马俑塑造于约_A__年.
A .公元前200 B.公元前100 C.公元200 D公元100.
15.我国彩塑到盛唐达到了顶峰,此时的代表作品__D_____.
A .云岗石窟像 B.麦积山石窟像 C.山西晋祠像 D.敦煌塑像
16.莫奈的作品《 日出印象 》《草垛 》等是法国_D_的代表作品 .
A .后印象主义 B.新古典主义 C.浪漫主义 D.印象主义
17《悲怆交响乐 》是C___的代表作品 .之一
..A .贝多芬 B.巴赫 C.柴科夫斯基 D肖邦
18. 《二泉映月 》是华彦钧创作的一首_C___.
A .京胡 B板胡 . C.二胡 D古筝
19.喜剧《钦差大人 》的作者是___D__.
.A 雨果 . B.莫里哀 C.博马舍 D果戈里
20.电影艺术诞生于__B____
A .1921 B.1895 C.1905 D1915
参考答案:四
一.1.歌曲 声乐 .2.小号 圆号 长号 大号等 3.光未然 4. 马金星 5.《智取威虎山 》
6.北京 200 西皮 二黄 京胡 京二胡 月琴 传统剧目:《 空城计 》《铡美案 》《 霸王别姬 》
现代剧目 《智取威虎山 》《沙家浜 》《红灯记 》. 7.乔羽 词 刘炽曲 8.晓光词 施光南曲
9. 罗西尼《威廉退尔 》《奥塞罗 》《塞维尔的理发师 》 10.捷克 《幽默曲 》《水仙女 》
《 e小调第九"自新大陆"交响曲 》. 11.柴科夫斯基 .
二. 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.× 8. √ 9. × 10.√ 11.√ 12.√ 13.√ 14.√ 15√
三. 1. D. 2 B 3 C 4D 5A 6C. 7A 8 B 9B. 10 B. 11 C 12 D . 13D 14 A 15D 16 D
17 C. 18C. 19 D 20.B
一.填空题(每空1分.共40分)
1《.兄妹开荒》 的作者是( .汪立三 中国人 )人
2.柴科夫斯基是( 俄罗斯 )国人.作品《如歌的行板 》《悲怆交响曲》 《 核桃夹子》.
3《.小白菜》 是( 河北 )民歌.属于( 无伴奏 合唱.
4.巴赫是( 德)国人,他在( 复调 )音乐与和声的发展及( 十二平均律的提倡和运用都做出卓越的贡献.主要作品《小步舞曲》《勃兰登堡协奏曲》 《 十二平均律钢琴曲集 》
5《.春节序曲》 的曲作者(李焕之 )作品有《社会主义好 》《 民主建国进行曲 》.
6.乐曲《 在中亚细亚草原上》 作者是(俄 )国作曲家(鲍罗丁 ).
7.《黛玉葬花》 是(越剧 )剧 选自《 红楼梦》
8.《饮酒歌 》是( 意大利) 歌剧《茶花女》选曲.作曲是(威尔第 ).
9.《快乐的女战士》 是现代( 芭蕾 )舞剧《红色娘子军》选曲
10. 《春之歌》是( 小提琴 )独奏曲是(德 )国作曲家(门德尔松 所写.作品有《 仲夏夜之梦 》《e小调小提琴曲》
11.《中国人民解放军进行曲》是( 军乐 )合奏作曲是(郑律成)他的作品《延安颂》《 延水谣》.
12.《葬礼进行曲》是(钢琴 )独奏.作曲是( 肖邦)波兰作曲家( 钢琴 )家.作品有《 叙事曲 》《 圆舞曲》《幻想曲 》《 玛祖卡》.
二.单项选择题:(每题2分,共20分)
1.歌剧《五洲人民齐欢笑》选自( A )
A.《江姐》 B 《白毛女》 C 《红珊瑚》 D 《刘胡兰》
2.乐曲《梁山伯与祝英台》属于( B )
A 琵琶协奏曲 B.小提琴协奏曲 C 管弦乐 D.电子音乐
3.乐曲《杜鹃圆舞曲》是一首( D )
A.钢琴独奏 B小提琴独奏 C .箫独奏 D.巴扬独奏
4.《保卫黄河》是钢琴协奏曲《黄河》的第(B )乐章.
A.二 B. 四 C. 六 D.三.
5.《吉卜赛之歌》小提琴独奏是( B )的作品.
A. 威尔第 B. 萨拉萨帝 C. 西贝柳斯 D.门德尔松 .
6.《阿尔波拉达》是管弦乐《西班牙随想曲》的第( A )乐章
A. 一. B. 二 C. 三. D. 四
7.《芳草青青 晨风爽》是( C )剧《皇亲国戚》的选段.
A. 越剧 B.京剧 C.龙江剧 D.评剧
8.《赫哲人的春天》是(B )独奏曲.
A. 箫 B.筝 C.琵琶 D.笛子
9.《买花姑娘》是( C )电影《买花姑娘》的插曲.
A. 中国 B.日本 C.朝鲜 D.美国
10 .《爱我中华》是( B )作词作曲.
A . 乔羽词 刘治曲. B. 乔羽词 徐沛东曲 C.张和平词 冯晓泉曲 D.周振天词 王付林曲.
三.判断题.(共5分)
1.《告别》是《长征组歌》曲二.( .× )
2.《埃格蒙特序曲 》是德国作曲家 贝多芬的作品( .√ ).
3.《松花江上 》是解放以后的作品( .× ).
4.《霓裳羽衣曲 》是埙与乐队演奏的.( .√ ).
5. 《 自己的队伍来到面前》是舞剧《智取威虎山 》选段( .× ).
四.连线题(共30分.每组6分连对一对2分)
《 看天下劳苦人民都解放》 歌剧《 洪湖赤卫队》选曲 张敬安 欧阳谦叔 中国
《 猎人合唱 》 歌剧《 自由射手》选曲 韦伯 德国
《山间小路 》 管弦乐组曲《大峡谷 》之三 格罗非 美国
《我是城里的大忙人 》 歌剧 《塞维尔的理发师 》选曲 罗西尼 意大利
《孤独的牧羊人 》 音乐剧《 音乐之声》选曲 罗杰斯 美国
五.问答题:( 共5分 )
1.写出 C调的大小三和弦.
大三和弦:1 3 5 . 小三和弦: 2 4 6
参考答案:
一.1.汪立三 中国人 2.俄国 《天鹅湖 》《胡桃夹子 》《鱼美人》《场景音乐 》等 3.河北 无伴奏 4.德国 复调 十二平均律 《小步舞曲 》《勃兰登堡协奏曲 》《十二平均律钢琴曲集 》等 5.李焕之 《社会主义好 》《民主建国进行曲 》《.春节序曲》 6. 俄国 鲍罗丁 7.越剧 《红楼梦》
7.意大利 《 茶花女》威尔第 8.芭蕾 《 红色娘子军》9.小提琴 德国 门德尔松 《仲夏夜之梦》《芬加尔山洞 》《e小调小提琴协奏曲 》10 .军乐 郑律成 《延安颂 》《延水谣 》11.钢琴 肖邦 钢琴
《夜曲 》《玛祖卡 》《波罗涅兹 》《叙事曲 》《圆舞曲 》《幻想曲 》等.
二.单项选择题 1.A 2.B 3.D 4.B 5.B 6.A 7.C 8.B 9.C 10.B
三..判断题四.连线题: 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5. ×
五.问答题:大三和弦:1 3 5 . 小三和弦: 2 4 6
一、公共知识（20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。）
1．在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了：(A)
A．教育起点机会均等。 B．教育过程机会均等。
C．教育条件机会均等。 D．教育结果机会均等。
2．中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是：(B)
A．德育工作。 B．教学工作。
C．课外活动。 D．学校管理。
3．中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于：(B)
A．一种个体研修的学习方式。 B．一种群体研修的学习方式。
C．一种网络研修的学习方式。 D．一种专业引领的研修方式。
4．学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的：（C）
A．知识与技能目标。 B．方法与过程目标。
C．情感态度价值观目标。 D．课堂教学目标。
5．在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是：（D）
A．教育方针。 B．教材。
C、课程标准。 D．课程。
6．某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理。（D）
A．批评教育。 B．严重警告处分。
C．经济处罚。 D．行政处分或者解聘。
7．为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是：（A）
A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任。
B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则。
C．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
8．小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时，你认为应该从什么角度来进行辅导：（D）
A．学习心理。 B．个性心理。
C．情绪心理。 D．交往心理。
9．《中华人民共和国教师法》明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的：（A）
A．权利。 B．义务。
C．责任。 D．使命。
10．教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是：（C）
A．中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题的学生。
B．提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建立一个标准的心理咨询室。
C．中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教育。
D．中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主
一、公共知识（20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。）
1．在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了：(A)
A．教育起点机会均等。 B．教育过程机会均等。
C．教育条件机会均等。 D．教育结果机会均等。
2．中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是：(B)
A．德育工作。 B．教学工作。
C．课外活动。 D．学校管理。
3．中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于：(B)
A．一种个体研修的学习方式。 B．一种群体研修的学习方式。
C．一种网络研修的学习方式。 D．一种专业引领的研修方式。
4．学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的：（C）
A．知识与技能目标。 B．方法与过程目标。
C．情感态度价值观目标。 D．课堂教学目标。
5．在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是：（D）
A．教育方针。 B．教材。
C、课程标准。 D．课程。
6．某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理。（D）
A．批评教育。 B．严重警告处分。
C．经济处罚。 D．行政处分或者解聘。
7．为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是：（A）
A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任。
B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则。
C．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
8．小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时，你认为应该从什么角度来进行辅导：（D）
A．学习心理。 B．个性心理。
C．情绪心理。 D．交往心理。
9．《中华人民共和国教师法》明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的：（A）
A．权利。 B．义务。
C．责任。 D．使命。
10．教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是：（C）
A．中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题的学生。
B．提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建立一个标准的心理咨询室。
C．中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教育。
D．中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主。
二、学科专业知识（30分）
（一）单项选择题（共10分，每小题1分。每小题只有一个最符合题意的答案。）
11．下面哪个不属于普通高中音乐课程的基本理念：（D）
A．以音乐审美为核心，培养兴趣爱好
B．面向全体学生，注重个性发展
C．重视音乐实践，增强创造意识
D．提倡学科综合，完善评价机制
12．依照《普通高中音乐课程方案》规定，每个高中生需在音乐课中获得 个必修学分，每完成 学时的学习任务，通过考试或考查评价，即可获得 学分，在高中音乐课程的六个模块中《音乐鉴赏》模块为 学分，其余五个模块各为 学分。 （D）
A．6、18、1、2、1 B．6、36、1、2、1
C．3、36、1、1、2 D．3、18、1、2、1
13．高中音乐课程教学的过程与方法主要包括四个方面：（C）
A．体验、模仿、探究、合作 B．体验、探究、合作、综合
C．体验、比较、探究、合作 D．体验、比较、探究、综合
14．由一种感觉唤起其他感觉的现象就叫做联觉。在《音乐与其表现的世界——对音乐音响与其表现对象之间关系的心理学与美学研究》一书中，周海宏曾做过相关的实验，证实乐音或乐音组合能唤起人相应的明暗等各种联觉，但不能唤起的联觉有：（D）
A．重---轻 B．大---小 C．上行---下行 D．具体的颜色
15．下面哪部歌剧是瓦格纳的作品：（B）
A．《茶花女》（威尔第） B．《纽伦堡的名歌手》
C．《塞维利亚理发师》（罗西尼） D．《费加罗的婚礼》（莫扎特）
16．下列作品中属于贝多芬的代表作是：（D）
A．《e小调第九交响曲》（德沃夏克） B．《C小调练习曲》 （肖邦）
C．歌剧《自由（魔弹）射手》（德国的卡尔·马利亚·冯·威柏） D．歌剧《费德里奥》
17．美国百老汇和英国伦敦西区是音乐剧的中心。音乐剧《猫》《歌剧魅影》的曲作者是 国的著名作曲家 。 （A）
A．英国 安德鲁·洛依德·韦伯 B．德国 卡尔·马利亚·冯·威柏
C．美国 安德鲁·洛依德·韦伯 D．法国 卡尔·马利亚·冯·威柏
18．．由于地区、民族不同，对山歌的称谓也不同，如在陕北，山歌被称为信天游，而在山西河曲一带山歌被称为 ，在内蒙被称为 ，在甘肃、青海、宁夏一带被称为 ，在苗族地区被称为“恰央”或 ，在安徽大别山一带被称为“慢赶牛”或“挣颈红”。有些地方仍称山歌，如“客家山歌” “兴国山歌”。（B）
A．山曲、飞歌、爬山调、花儿 B．山曲、爬山调、花儿、飞歌
C．山曲、花儿、爬山调、飞歌 D．爬山调、花儿、山曲、飞歌
19．冼星海创作的大型声乐作品《黄河大合唱》共有八个乐章，其中有两首分别是男声独唱和女声独唱，它们是：（D）
A．黄河船夫曲、黄河怨 B．黄河颂、黄水谣
C．黄河船夫曲、黄水谣 D．黄河颂、黄河怨
20．下列调式中，哪个不是以﹟F为主音：（D）
A．以D为Ⅵ级的和声大调 B．以﹟C为属音的和声小调
C．以B为下属音的和声小调式 D．以G为商的羽调式
（二）判断正误，T表示正确， F表示错误（20分，每小题1分）。
F 21．《普通高中音乐课程标准》中规定，高中音乐课程的内容由《音乐鉴赏》、《唱歌》（应为《歌唱》）、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《戏剧表演》（应是《音乐与戏剧表演》）六个模块组成，其中《音乐鉴赏》模块是每个高中生必修的模块。
T 22．音乐课程评价的方式与方法包括：形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、自评互评及他评相结合。
F 23．京剧（应是“昆曲”）在中国戏曲史上有着特殊的地位和贡献，它享有“百戏之祖”“百戏之乳”的美誉，意思是说，凡其后来的剧种，鲜有不受其哺育和滋养的。在2008年的北京奥运会开幕式上，其优雅、圆润、婉转的“水磨调”唱腔深深地打动着所有的观众。
T 24．清角是燕乐徵调式音阶的偏音之一。
T 25．说唱音乐采用的表演方式是一人多角。
F 26．根据五度相生律所订出的七个基本音级间的音高关系，与十二平均律中七个基本音级的音高关系是相同（应不同）的。
T 27．小字组bg在低音谱表记谱为第四间，在次中音谱表记谱为第二间。
T 28．除﹟G和bA两个音级只有一个等音之外，其他每个基本音级和变化音级都可能有两个等音。
F 29．奏鸣曲都是用奏鸣曲式写的（奏鸣曲是一种多乐章的大型器乐套曲，奏鸣曲式是指大型器乐套曲中某一乐章的曲式结构，所以奏鸣曲不可能都是用奏鸣曲式写的），奏鸣曲式一般包括呈示部、发展部、再现部三个基本部分。
T 30．音乐剧《悲惨世界》、《西贡小姐》是著名作曲家勋伯格的作品。
T 31．G－B－＃D－＃F是增大七和弦。
F 32．“三全音”是指三和弦的三个音同时发音（是指增四度和减五度）。
T 33．清唱剧与歌剧的不同是，没有布景、服装和动作，多在音乐会上演出。清唱剧与大合唱的区别是，篇幅较大，有鲜明的戏剧结构与剧情，更富于史诗性与戏剧性。
F 34．﹟F（应是F音）音在A和声大调中为Ⅵ级音。
T 35．在单音程中有14种自然音程。
T 36．目前常被采用的C谱号是中音谱号和次中音谱号。中音谱号为中音提琴所用，有时也为长号所用；次中音谱号为大提琴、大管和长号所用；其他C谱号一般较少应用。
T 37．小十度音程转位后是大六度音程，增八度转位后是减八度。
T 38．C商调与F徵调属于同宫系统调，bG大调的平行小调与﹟d小调为等音调。
F 39．下面的连接内容对吗？
巴赫（亨德尔） 《夜曲》 民族主义（应是现代音乐）
德彪西 《兰色狂想曲》 浪漫主义
格什温 《弥赛亚》 古典主义
门德尔松 《仲夏夜之梦》 印象派
莫扎特 《第四十（维特）交响曲》 巴洛克音乐
F 40． 下面所有的连接对吗？
唢呐 《空山鸟语》 《旱天雷》 江南丝竹
二胡 《鹧鸪飞》 《三六》 苏南吹打
笛子 《流水》 《将军令》 广东音乐
古琴 《霸王卸甲》 《嘎达梅林》（交响诗）二胡协奏曲
琵琶 《百鸟朝凤》 《长城随想》（二胡协奏曲）交响诗
第Ⅱ卷：非选择题（50分）
三、公共知识（10分）
41．阅读以下材料，回答第（1）、（2）题。
美国哈佛大学心理学家加德纳提出的“多元智能理论”认为，人的智能是多元的，每个人都在不同程度上拥有着9种基本智能，只不过，不同个体的优势智能是存在差别的。
赵元任是解放前清华大学国学大师之一，他精通多种国内方言和8、9种外语。在巴黎和柏林的街头，他能够分别用地道的法语和德语与当地老百姓拉家常，使别人误以为他是本地的常住居民。在国内，每到一个地方，赵元任甚至可以用当地方言与人们随意交谈。
周舟是湖北武汉的一个弱智少年，在大多数人面前，他都显得说话木讷，反应迟钝，表情呆滞。在父母、老师的倾心教育、培养和影响下，周舟在乐团指挥方面显示了自己的才能，多次在盛大的场合指挥着交响乐团完成了表演，其指挥才能得到了观众的一致认可。
自上世纪80年代开始，中国科技大学就在全国招收少年大学生，这些少年大学生都是数理化生等理科学生，大多获得过全国奥赛的最高奖励，或者在理科的学习中拥有着他人难以企及的天赋。湖南省的谢彦波同学，在80年代就以优异成绩考入了中国科大的少年班。
鲁冠（化名）目前已经成为了拥有数亿人民币产业的著名商人。小时候的他并不聪明，学习成绩较差，小学毕业就走入了社会。除了勤劳和精明之外，鲁冠的一个重要特点就是善于组织和管理，善于观察和了解周围人的性格、爱好、行为方式等，善于调动企业每个人的积极性和创造性，从而使他的团队发挥着最大的力量。他所管理的企业和公司很快取得了成功，他本人也成为了拥有足够影响的浙商。
（1）．填空，每空1分，共5分。
依据加德纳的多元智能理论来分析上述材料可以看出，国学大师赵元任的优势智能是（语言智能），鲁冠的成功主要源于他的优势智能是（人际交往智能），周舟的优势智能是（音乐智能 ），谢彦波之所以能够考上中国科技大学少年班，主要取决于他的优势智能，即（数理逻辑（或：逻辑数理）智能 ），此外，姚明、刘翔等体育明星的优势智能多表现为（身体运动智能）。
（2）．结合自己的本职工作，谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。（5分）
①树立正确的学生观，关注学生全面和谐发展和个性发展，承认学生智能的差异性。
②正确评价学生，不能因为学生在某方面的智能稍差或很差，就认为学生是差生，很愚蠢。
③发现、引导、培养学生的优势智能。
④针对不同的学生，教师可以灵活采用多元化的教学方法。
⑤教师要发展自己的优势智能（个性、特长），形成自己独特的教育风格和教学艺术。
四、学科专业知识（40分）
（一）默唱填写题（10分，每小题1分）
42．默唱下列音乐主题（见附页），写出作品名称及曲作者，前二首只要写出曲名即可，外国作品要求写出作曲家国籍。
（1）《梅花三弄》 （2）《夜深沉》
（3）《牧童短笛》（0﹒5分）-----------贺绿汀（0﹒5分）
（4）《春节序曲》（0﹒5分）-------------李涣之（0﹒5分）
（5）《步步高》（0﹒5分）-----------------吕文成（0﹒5分）
（6）《第九十四号（或惊愕）交响曲》（0﹒4分）（奥）（0﹒2分）海顿（0﹒4）
（7）《土耳其进行曲》（0﹒4分）（奥）（0﹒2分）莫扎特（0﹒4分）
（8）《土耳其进行曲》（0﹒4分）（德）（0﹒2分）贝多芬（0﹒4分）
（9）《军队进行曲》（0﹒4分）（奥）（0﹒2分）舒伯特（0﹒4分）
（10）《那不勒斯舞曲》（0﹒4分）（俄）（0﹒2分）柴可夫斯基（0﹒4分）
（二）简答题（30分）：以下提供的仅仅是一种答题的思路，并不一定是最佳答案，仅做参考，欢迎有更好、更贴切的回答进行交流，以飨同行。因此下面所提供的小分值并不是唯一标准，如有更具价值的答案同样会按比例给分。
43．（8分）在2008年的第29届北京奥运会开幕式上，一曲女童领唱的《歌唱祖国》（见附页）让国人觉得无比优美和自豪，请尝试分析张艺谋引用这首歌的意图，并分析歌曲的主题及其发展手法。
张艺谋引用这首歌的意图（2分），主要应通过分析这首歌曲的主题思想来获得答案，只要主体意思答出来即可给分。
《歌唱祖国》由王莘作词、作曲，作于1950年。它是中华人民共和国成立以来，我国歌曲创作中具有重大影响的歌曲之一，是一首流传甚广、久唱不衰的群众歌曲。1951年国庆节前，《人民日报》作为推荐歌曲首先发表。1954年，在全国群众歌曲评奖中获一等奖。它以凝练的歌词、深情豪迈的旋律，表现出成为共和国主人翁的中国人民的坚强信心和自豪感，反映了新中国朝气蓬勃、欣欣向荣的时代风貌。五十八年后，在世界瞩目的北京奥运会上重新唱响，表现了改革开放后逐步崛起振兴的中国人无比强烈的民族自豪感和民族复兴的坚定信心。
歌曲分析（6分）：每答对一个阴影部分给0﹒4分歌曲分析，如果对标准答案进行了新的补充，只要正确，每点同样给分。）
歌曲采用F大调，四二拍，为带再现的单三部曲式结构。
开头是号角般的引子。
A段由六个乐句组成，属于典型的进行曲风格。这是全曲最主要的部分，它概括了歌曲的主题思想------歌唱祖国走向繁荣富强。
主题的音调是由主和弦分解组成，旋律进行中较多的四度、五度跳进，使音乐显得坚强有力，它们和具有向前推进的弱起以及附点节奏使音乐显得明快。
之后每句都从弱拍开始，主要采取重复的手法来发展歌曲主题，包括采用弱起节奏的重复，使音乐保持统一和连贯，并采用不完全的八度模进（或移位重复）、音程扩展等手法来发展主题。
B段的主题旋律保持了A段的核心音调，并不断引伸，使它变得流畅婉转，节奏更加宽广，与A段形成鲜明的对比，在“英雄的人民站起来了，我们团结友爱坚强如钢”处全曲达到高潮，具有颂歌特点。
44．下面有（1）（2）两道题，请任选一道题作答（8分）。
（1）一个学生听到法国作曲家圣·桑的《动物狂欢节》中的《天鹅》时，想象为一位公主在优雅地漫步，并沉浸在对王子甜蜜爱情的回味中。根据周海宏《音乐与其表现的世界》一书中的联觉理论，作为音乐教师，听到学生这样的回答，你该如何评价？并采取怎样的教学行为来引导其他学生？
①（2分）首先肯定和鼓励学生认真聆听了音乐，并进行了积极的想象，想象力很丰富。
②（2分）接着应反问：你为什么会如此想象？（1分）
（1分）引导学生从两个方面来回答
一是问对乐曲所唤起的听觉感受（乐曲《天鹅》整个情绪比较暗淡柔和、节奏宽广，旋律优美抒情等）；
二是问学生怎样从这种听觉感受中联想到公主形象的（对乐曲的听觉感受，唤起了一种与之相对应的视觉、味觉、触觉和动觉等的联觉，如听觉上优美的旋律唤起了优美的视觉形象、甜美的味觉感觉，宽广的节奏听觉唤起了优雅舒缓的动觉感受等，再加上童话阅读的经验，便自然联想到优雅的公主和甜蜜爱情等。）
③（2分）应提示：音乐具有非具象性、非语义性的特点。可通过问其他的学生从音乐中听出了什么？每个人的回答是不一样的（万一有人想象是欢快的、进行曲式的，肯定是特殊情况，教师一定要特别予以关注），因为每个人的生活经验不同。同时，按照②的思路，只要每个学生能自圆其说，合情合理，就应对每个学生的回答予以肯定和鼓励。
④（2分）最后给出曲作者的原意，并介绍创作背景。
（2）普通高中音乐课程是人文学科的一个重要领域，“是实施美育的重要途径，是面向全体学生的必修课程”。现在株洲地区的各所高中学校都把艺术生的高考成绩作为学校重要的高考增长点，高中音乐教师的重心工作就是带好艺术生高考生，每年九、十月份就带领几个至十几个甚至几十个艺术生到长沙参加具有强烈商业气息的音乐高考强化训练，而常规的音乐课堂教学很少得到应有的关注和重视。请你结合高中音乐课程的性质分析这种现象的弊端，并提出消除这种弊端的办法。
弊端：
①（2分）只进行精英教育，没有面向全体学生，剥夺了绝大部分学生接受音乐教育的权利。
②（2分）没有开齐开足音乐课时，随意侵占音乐课，或音乐教师把音乐课随意转让等现象，均达不到必修课程的要求，属于违法、违规行为。因为有的学校只有一两个音乐教师，却每年有半年的时间在长沙，而在学校上课的音乐老师也以艺术专业生的训练为主，不愿意上常规课。
③（1分） 商业操作侵害了学生的利益，破坏了教师的形象。
消除弊端的办法：
④ （1分）教师应加强自身的职业道德教育。
⑤ （1分）转变领导观念。
⑥ （1分）改变对高中音乐教师的评价机制，不能仅仅以高考成绩来衡量一个教师的教学水平。
45．（14分）在高中阶段，我们应让学生“聆听丰富多彩的音乐，从中体验音乐的美，享受欣赏音乐的乐趣”，从而培养其音乐的耳朵。下面是湘版高中《音乐鉴赏》教材中的一些组合材料（见附页），请以“音乐具有非具象性和非语义性特点” 、“认识音乐要素在音乐表现中的作用”为主要知识点，采取“在……（的活动）中，能够……”的格式（见示例），陈述一课时的教学目标（需按示例做技术分析）。
教学目标陈述示例：
1．在回放2008北京奥运会开幕式女孩领唱《歌唱祖国》的视频和比较《歌唱祖国》多种演唱版
（是过程与方法，是行为条件）
本的过程中，能主动投入地欣赏并跟唱《歌唱祖国》，并能够用简短的话说出用不同速度力度演唱
（情感态度） （知识技能） （行为动词可检测可观察，体现了过程与方法）
歌曲《歌唱祖国》和跟唱A段B段时的不同感受。
（既是知识技能，又有情感态度）
教学目标的设计：10分。（行为主体的表述正确，占1分，行为动词使用规范，占1分，情感态度价值观的呈现恰当，占2分，过程与方法选择合理，知识技能的学习有效可行，占6分。）根据教师的合理设计，逐点酌情记分。
陈述中，行为主体不能是教师，而应是学生，即应站在学生的角度来设定学习目标，不能出现“让学生……”、“使学生……”、“培养学生……”的表述，而应该是学生“能够……”。
情感态度价值观的呈现恰当，即不能把课程目标当成课时的教学目标，用所谓的“培养其爱国主义情操”“培养学生对民族音乐的热爱”等来表述，这些都属于课程目标，“情感态度价值观” 教学目标的达成要可观察，课时内可实现。
行为动词使用规范，一般要求可检测、要观察，要实际有效，能呈现不同层次的水平要求。
过程与方法选择合理，即要可检测、要观察，教学过程要清晰明显，教学方法要实际有效。
按示例做教学目标的技术分析：4分（要求同上，教师的分析合理，即可酌情记分）
举例如下，仅供参考：
1． 能够用自己的语言描述聆听《少女的祈祷》后的情绪感受与联想，在探讨为什么每个人的
（是过程与方法，行为动词“描述”“探讨”“总结”等均可观察、可检测）
感受和联想内容不同的过程中，能够初步总结并理解“音乐具有非具象性和非语义性特点”，获得
（过程与方法） （音乐美学知识）
一种类似于“音乐欣赏并不是那么高不可攀”的成功喜悦感。
（情感态度）
2．在《少女的祈祷》主题有几次变化、每次变化有哪些不同等 “焦点问题”的引导下，能够主动而有目的地聆听《少女的祈祷》三次，并能用自己的语言分析旋律、节奏、织体等音乐要素在塑造“少女”形象中所起的作用。
3．能主动聆听《1812序曲》中的“祈祷和平与安宁” 主题，在变换速度、力度、音区、音色等对比活动中，能够发现这些音乐表现要素在塑造音乐形象方面所起的作用，并能够迁移到“战斗主题”“法军主题”“俄罗斯军民主题Ⅰ、Ⅱ”的学习中。
4．用记号或手势对《1812序曲》的各个主题进行辨听，在活动中，能对各主题有一定的记忆，并能随乐哼唱主题。
一.填空
.(每空1分总计40分)
1.在歌(乐)曲中,我们常常看到# .b . 这样的记号,那么"#"是(升 )号,"b"是( 降)号.在乐曲中的还原记号是( ).他们统称为(变音记号 )号.
2.歌曲<国际歌>是从弱拍开始的,这样由弱拍开始的小节,叫( 弱起)小节,也叫不(完整 )小节.
3.常见的乐段由(四个 )或(两个 )乐句组成.他的形象单一,能完整或相对完整地表达一个(乐思 ),结尾一般落在(主音 )上.由一个乐段构成的歌(乐)曲,我们称它为( 一段体).
4.( 节奏)是音乐的骨骼,是塑造音乐(形象 )的重要手段,人们常常运用千变万化的节奏,使音乐(丰富多彩 )
5.在一拍内三个音的时值均等.这种特殊的节奏叫做(三连音 ).
6.由小节体现的有规律的强拍与弱拍的循环重复叫做(节拍 ).
7.旋律的进行方向可分为(上行 ).(平行 ).( 下行).他们的交替进行,就形成了波浪式的旋律.
8.贝多芬生于波恩,(德 )国作曲家,他的音乐创作集古典派之大成,开浪漫乐派之先河.主要作品有:钢琴奏鸣曲< 热情> ,< 黎明>.< 悲怆>,管弦乐＜埃格蒙特序曲＞，具有历史意义的第一至第九交响曲.
9.交响曲是由管弦乐队演奏的大型( 乐曲),通常由四个乐句组成.第一乐章为(快 )板,(奏鸣 )曲式.第二乐章(行 )板,( 变奏)曲式;第三乐章为(快 )板,(复三部 )曲式;第四乐章为( 快)板,( 奏鸣)曲式.
10.竹笛是我国民族吹管乐器.常见的有( 曲笛),( 梆笛).
11.声乐有独唱,齐唱,(表演唱 ),重唱,轮唱,合唱,( 对唱)等演唱形式.
12.被人们称做"乐器之王"的键盘乐器是( 钢琴).
13.汪立三,著名的作曲家,音乐教育家,1933年生于武汉.主要作品有:钢琴曲< 蓝花花>.<它山集>.＜东山魁夷画意＞ >等.
二.选择:(每题2分总计20分)
1.被称为梆子戏,代表剧目有<穆桂英挂帅><花木兰><朝阳沟>等的是( A）．
Ａ．豫剧 Ｂ．评剧 Ｃ．话剧 Ｄ．戏剧
２.《国际歌》是一首（ D ）唱歌曲．
Ａ．齐唱 Ｂ．重唱 Ｃ．领唱 Ｄ．合唱
３.《我爱你，中国》这首歌曲是（ C ）
Ａ．男生独唱 Ｂ．男生二重唱 Ｃ．女生独唱 Ｄ．女生二重唱
４.《黄河大合唱》的作曲家是（ B ）
Ａ．聂尔 Ｂ．冼星海 Ｃ．王惠然 Ｄ．汪立三
５.下面乐器中不是民族打击乐器的是（C ）
Ａ．锣 Ｂ．钹 Ｃ．爵士鼓 Ｄ．梆子
６.民族管弦乐队能演奏和声音响丰满．气势宏大或感情细腻．抒情优美的音乐作品．大型民族管弦乐队的编制一般为（ D ）人．
Ａ．６０～８０ Ｂ．３０～５０ Ｃ．８０～１００ Ｄ．４０～６０
７．下类词中不是说旋律的进行方向的词语是（ C ）
Ａ．平行 Ｂ．上行 Ｃ．中行 Ｄ．下行
８.（ B ）是音乐的骨骼，是塑造音乐形象的重要手段．
Ａ．音节 Ｂ．节奏 Ｃ．音色 Ｄ．旋律
９.湖北民歌《龙船调》是一首（B ）唱歌曲
Ａ．齐 Ｂ．对 Ｃ．重 Ｄ．独
１０.西洋铜管乐器，音色嘹亮辉煌，善于表现雄壮有力的音乐情绪，还能吹奏优美如歌的旋律的乐器是（ B ）
Ａ．长号 Ｂ．小号 Ｃ．圆号 Ｄ．管子
三．连线题 （一线２分总计２２分）
１.将作品名称与相关内容用线连起来．
＜我爱你塞北的雪＞ —— 优美抒情 ＜中华人民共和国国歌＞——雄壮有力 ＜大海啊，故乡＞ —— 优美抒情 ＜场景音乐＞ —— 优美抒情 ＜旗正飘飘＞ —— 雄壮有力 ２.请用线将作曲家．国籍．作品连起来． ＜杨白劳＞——马 可——中 国 ＜摇篮曲＞——舒伯特——奥地利 ＜梦幻曲＞——舒 曼——德 国
３.请你用连线将作曲家．国籍．作品名称连起来． 穆索尔斯基——俄国——《跳蚤之歌》 斯美塔那——捷克——＜沃尔塔瓦河＞ 冼星海——中国—— ＜黄 河 颂＞ 四．名词解释（每题９分总计１８分）
１.变奏曲：由一个鲜明凝练的音乐主题及其对同一音乐主题在旋律．和声．调式．调性........等方面进行的一系列变化反复，称为变奏曲．
２.速度：引起音乐情绪变化的因素之一是音乐进行的快与慢，这种音乐进行的快，慢称为速
一、连线题。（12分）
《爱格蒙特》李斯特序曲
《匈牙利狂想曲》贝多芬狂想曲
《在中亚细亚草原上》鲍罗丁组曲
《动物狂欢节》圣.桑 交响音画
《梁山伯与祝英台》何占豪陈钢 协奏曲
《雷鸣电闪波尔卡约翰•施特劳斯 管弦乐》
二、填空题。（44分）
1、京剧最早有十个行当，它们是 生、 旦 、 净 、末 、 丑 、 副 、 外 、 武 、 杂 、 流 。
2、《四渡赤水出奇兵》选自 〈长征组歌〉；《黄河船夫曲》选自〈黄河大合唱〉 ；《羊肠小道》选自交响组曲 〈大峡谷〉 ；《那不勒斯舞曲》选自舞剧 〈天鹅湖〉 ；《看天下劳苦人民都解放》选自歌剧 〈洪湖赤卫队〉 ；《饮酒歌》选自歌剧〈茶花女〉 ；《野蜂飞舞》选自歌剧 〈萨丹王的故事〉 ；《捉迷藏》选自钢琴组曲 〈童年情景〉 ；《草原放牧》选自琵琶协奏曲 〈草原小姐妹〉 。
3、交响曲是由 管弦乐队 演奏的大型器乐作品，第一乐章通常采用奏鸣曲式，由呈示部 、 展开部 、 再现部 三部分组成。
4、越剧的主要伴奏乐器是 二胡 ；京剧的主要伴奏乐器是京胡 ；豫剧的主要伴奏乐器是 板胡 ；昆剧的主要伴奏乐器是 笛子 ；苏州评弹的主要伴奏乐器是 琵琶 、 三弦 ；京韵大鼓的主要伴奏乐器是 四胡 、 三弦 。
5、器乐演奏形式有 独奏 、 重奏、 合奏 。
6、世界四大音乐剧是 〈猫〉 、〈剧院魅影〉、〈悲惨世界〉 、 〈西贡小姐〉 。
7、西洋管弦乐器有 弦乐四重奏 、木管五重奏 、 钢琴五重奏》 等合奏形式。
8、中国民间有 广东音乐 、 江南丝竹、 福建南音 、潮州锣鼓等器乐乐种。
三、请用我国换头合尾这一民间音乐创作手法，编创两句旋律（节拍自定）。（4分）
答案：旋律在重复时，乐句的开头部分作局部变化，将乐句的结尾部分重复出现即可。
四、听音乐回答问题。（40分）
1、听音乐写出曲名、曲作者
（1）《野蜂飞舞》、 里姆斯基.科萨科夫 （2）《糖果仙人舞》、柴科夫斯基 （3）〈袋鼠〉、 圣.桑
（4） 〈空山鸟语〉 、 刘天华 （5） 〈匈牙利舞曲〉第五号 、 勃拉姆斯。
2、听辩作品体裁或乐种
（1） b （2） d （3） c （4） f （5） g
a摇篮曲 b 圆舞曲 c 波尔卡 d 小步舞曲
e福建南音 f广东音乐 g 江南丝竹 h 潮州锣鼓
3、 听辩民歌风格
（1） c （2） a （3） e （4） f （5） f
a云南民歌 b新疆民歌 c四川民歌 d西藏民歌
e江西民歌f 陕北民歌g 青海民歌 h
二、填空题。（44分）
1、京剧最早有十个行当，它们是 生 、 旦 、 净 、末 、 丑 、 副 、 外 、 武 、 杂 、 流 。
2、《四渡赤水出奇兵》选自 〈长征组歌〉；《黄河船夫曲》选自 〈黄河大合唱〉 ；《羊肠小道》选自交响组曲 〈大峡谷〉 ；《那不勒斯舞曲》选自舞剧 〈天鹅湖〉 ；《看天下劳苦人民都解放》选自歌剧 〈洪湖赤卫队〉 ；《饮酒歌》选自歌剧 〈茶花女〉 ；《野蜂飞舞》选自歌剧 〈萨丹王的故事〉 ；《捉迷藏》选自钢琴组曲 〈童年情景〉 ；《草原放牧》选自琵琶协奏曲 〈草原小姐妹〉 。
3、交响曲是由 管弦乐队 演奏的大型器乐作品，第一乐章通常采用奏鸣曲式，由 呈示部 、 展开部 、 再现部 三部分组成。
4、越剧的主要伴奏乐器是 二胡 ；京剧的主要伴奏乐器是 京胡 ；豫剧的主要伴奏乐器是板胡 ；昆剧的主要伴奏乐器是 笛子 ；苏州评弹的主要伴奏乐器是琵琶 、 三弦 ；京韵大鼓的主要伴奏乐器是 四胡 、三弦 。
5、器乐演奏形式有 独奏 、 重奏 、 合奏 。
6、世界四大音乐剧是 〈猫〉 、〈剧院魅影〉、 〈悲惨世界〉 、 〈西贡小姐〉 。
7、西洋管弦乐器有 弦乐四重奏 、 木管五重奏 、 钢琴五重奏》 等合奏形式。
8、中国民间有 广东音乐 、 江南丝竹 、 福建南音 、潮州锣鼓等器乐乐种。
三、请用我国换头合尾这一民间音乐创作手法，编创两句旋律（节拍自定）。（4分）
答案：旋律在重复时，乐句的开头部分作局部变化，将乐句的结尾部分重复出现即可。
四、听音乐回答问题。（40分）
1、听音乐写出曲名、曲作者
（1）《野蜂飞舞》、 里姆斯基.科萨科夫 （2）《糖果仙人舞》、柴科夫斯基 （3）〈袋鼠〉、 圣.桑 （4） 〈空山鸟语〉 、 刘天华 （5） 〈匈牙利舞曲〉第五号 、 勃拉姆斯 。
2、听辩作品体裁或乐种
（1） b （2） d （3） c （4） f （5） g
a摇篮曲 b 圆舞曲 c 波尔卡 d 小步舞曲
e福建南音 f广东音乐 g 江南丝竹 h 潮州锣鼓
3、 听辩民歌风格
（1） c （2） a （3） e （4） f （5） f
a云南民歌 b新疆民歌 c四川民歌 d西藏民歌
e江西民歌 f 陕北民歌 g 青海民歌 h东北民歌
一、填空题 ( 每空2分，共22分 )
1、《中国少年先锋队队歌》原名为 我们是共产主义接班人 。
2、 兴趣 是学习音乐的基本动力。音乐教育以审美 为核心，主要作用于人的情感世界。
3、 创造 是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。
4、《牧童短笛》是一首 钢琴 独奏曲，作者是贺渌丁 ；《赛马》是一首 二胡
独奏曲。
5、《义务教育法》规定：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的 思想 、文化 、 业务 水平，爱护学生，忠于职责。
6、《义务教育法》要求：学校应当推广使用全国通用的普通 话。
得分 评卷人
二、单项选择题(每小题2分 共20分)
1、《红星歌》适于下列哪种情况时演唱 （ B ）
A、跑步 B、行进 C、跳舞
2、《四小天鹅舞曲》的情绪是 （ C ）
A、悲伤的 B、热烈的 C、欢快的
3、选择一个最恰当的词表达你对台湾民歌《天黑黑》的感受 （ C ）
A、风趣 B、欢快 C、优美
4、《让我们荡起双浆》的曲作者是 （ B ）
A、瞿希贤 B、刘炽 C、郑律成
5、《欢乐的罗嗦》是一首 （ A）
A、弹拨乐曲 B、管弦乐曲 C、打击乐曲
6、《雷鸣电闪波尔卡》是一首什么体裁的乐曲 （ B ）
A、进行曲 B、舞曲 C、摇篮曲
7、义务教育阶段音乐课的任务是 （ B ）
A、为了培养音乐的专门人才
B、面向全体学生，使每一个学生的音乐 潜能得到开发并使他们从中受益
C、培养学生的个性和创造才能
８、课程目标包含哪三个层面 A
A、情感态度与价值观 过程与方法 知识与技能
B、情感态度与价值观 教法与学法 知识与技能
C、情感态度与价值观 过程与方法 审美与体验
９、《黄河船夫曲》创作的素材是 （ C ）
A、山歌 B、小调 C、劳动号子
10、《卡门序曲》的作者是 （ A ）
A、比才 B、莫扎特 C、刘天华
三、写出下列常用记号的名称 （每个２分 共10分）
f 强 p 弱 b 降 - 保持 ▼ 顿音
四、划线连接题 (每个１分 共１0分 )
1、区分情绪
《摇篮曲》 雄壮
《铃儿响叮当》 亲切
《在少年英雄纪念碑前》 活泼
2、区分地域
《小白菜》 河北民歌
《伏尔加船夫曲》 俄罗斯民歌
《道拉基》 朝鲜族民歌
《刨洋芋》 山西民歌
《凤阳花鼓》 安徽民歌
《八月桂花遍地开》 江西民歌
《太阳出来喜洋洋》 四川民歌
五、问答题 (共26分 )
1、西洋乐器中的铜管乐器有哪些？（４分）
大号 小号 圆号 萨克斯 长号 短号
2、声乐演唱形式有哪些？（５分）
合唱 齐唱 重唱 独唱 表演唱 轮唱 对唱
3、按照音色的不同将人声分为哪三类？（３分）
高音 低音 中音
４、写出下列音程的转位音程（６分）
大三度 纯四度 增二度 减三度 小二度 增八度
小六度 纯五度 减八度 增六度 大七度 减八度
５、请列举出三个聂耳创作的作品（３分）
卖报歌 大陆歌扬子江暴风雨 义勇军进行曲 金蛇狂舞
６、义务教育法规定，使儿童、少年在哪几方面全面发展？（３分）
德智体美
六、论述题（12分）
在音乐教学中，你认为怎样培养学生的合作意识和团队精神？
1、加强目的性教育，强化学生对音乐学习合作意识与团队精神训练的目的与结果意义。
2、组织相应的音乐实践活动。如分声部合唱、轮唱等
3、充分发挥班集体和榜样的作用。
4、指导学生自我锻炼、分小组锻炼方式
5、根据学生个别的差异，采取有针对性的措施，因材施教
中小学音乐学科专业知识真题及答案
一、填空题(每空0.5分，共14分)
1、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、___________________________、社会交往价值、_________________________四个方面。
2、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、____________________、__________________三个层面。
3、从民歌的体裁形式来讲，主要有：号子、山歌、小调、________、__________________等。
4、音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、___________、______________、___________等。
5、黄自是我国近代具有民主主义和爱国主义思想的音乐家之一，他在从事教育工作的同时还创作了许多作品，如清唱剧《______________》。
6、《________________________》是现代京剧《___________________》第三场杨子荣在“深山问苦”中，猎户女儿常宝的一个唱段。
7、是属于大合唱性质的一种多乐章的大型声乐套曲，其特点基本上与大合唱相同。
8、《________________》是我国著名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品，全曲为三段式结构，取材于《卖膏药》、《碾糕面》两个主题。
9、贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家，主要作品有《游击队歌》、《嘉陵江上》等，其中作品《____________》在1934年亚历山大 ·齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖。
10、咏叹调《今夜无人入睡》是选自写的歌剧《》，这部歌剧描写了一个发生在中国元朝都城北京的故事。
11、咏叙调是融咏叹调与宣叙调为一体，篇幅不大，与小咏叹调相似的______曲。
12、____________一生写有一百多首交响曲，号称“交响曲之王”。
13、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家约翰·施特劳斯于1867年创作的，为典型的____________结构，由序曲、五个圆舞曲和尾声构成。
14、《____________________》是俄国作曲家穆索尔斯基1874年为其突然早逝的朋友，建筑家、美术家维克托?哈特曼的遗作展览会中的十幅画而创作的钢琴组曲。
15、1817年至1823年，贝多芬创作了《第九交响乐》。乐曲共分为四个乐章。《》是该作品的第四乐章。
16、《码头工人歌》作于1934年，是田汉与聂耳两人合作的舞台剧《____________________》中的一首歌曲。
17、《_____________________》是朱践耳1952年为大型纪录片《伟大的土地改革》而写作的一首插曲，后改编为民族管弦乐曲。
18、优秀的琵琶古曲《阳春白雪》是由民间曲牌《》发展而成。它以清新、快捷的旋律和节奏，描绘了冬去春来、万物生辉的初春景象。
19、钢琴曲《》，是法国印象派作曲家创作的《贝加玛斯卡组曲》中的第二首。
20、海顿在1791年第一次访问英国伦敦时创作了《第九十四()交响曲》。
二、多项选择题(每题1分，共5分)
1、下列哪些方法可将音程扩大?()
A、重升冠音B、根音重降冠音降低半音
C、升高冠音降低根音D、同时降低冠音和根音
2、下列哪些和弦是不协和和弦?()
A、大三四六和弦B、增三四六和弦
C、小三六和弦D、小小七五六和弦
3、下列各调中，哪些属于调号为三个升号的同宫系统调?()
A、B商B、#F羽C、#C角D、E徵
4在常用的等调中，其调号关系为：()
A、五升等于六降B、六升等于六降
C、七降等于五升D、七升等于五降
5、下列哪些调之间是等音调关系?()
A、以#G为商的宫调式与bB为角的宫调式
B、bA商与#G 羽
C、以#A为Ⅱ级的和声小调和以ba为主音的和声小调
D、bd自然小调与#C大调
三、判断题(正确的打√，错误的打×。每题0.5分，共8分)
1、舒伯特的《小夜曲》是选自他创作的声乐组曲《天鹅》中14首歌曲
的第4首。()
2、奥地利作曲家舒伯特写有两部声乐套曲：《美丽的磨坊姑娘》和《鳟鱼》。()
3、琵琶曲《楚汉》是《霸王卸甲》的前身，全曲十六段，着重渲染了西楚霸王项羽的英雄悲剧。()
4、《霓裳羽衣曲》的艺术表现、意境创造以及对外来音乐的吸收和融化都充分显示了明代宫廷音乐所取得的成就。()
5、《重归苏莲托》是库尔蒂斯兄弟创作的，这首歌属那不勒斯船歌体裁，3/4拍子。()
6、在美国南北战争和法国资产阶级大革命中，出现了一种节奏铿锵、音调高昂的革命歌曲，《同志们，勇敢的前进》就是其中最著名的一首。()
7、十二音技法是现代音乐创作手法之一，由奥地利作曲家勋伯格所始创。按照这一技法，半音阶中的十二个音处于同等地位，将这十二个音排成某一音列，称之为序列。()
8、室内乐，原指在西欧宫廷和贵族家中演奏、演唱的世俗音乐，以别于教堂音乐和戏剧音乐。现在，通常指各种重奏曲及用少数乐器伴奏的独唱曲、重唱曲。()
9、莫扎特(1756—1791)，德国著名作曲家，他的主要作品有《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《魔笛》等17部歌剧。()
10、俄罗斯作曲家柴科夫斯基一共写了6首室内乐作品，以1871年新作的《D大调第一弦乐四重奏》最优秀。其中又以第二乐章《如歌的行板》最为突出。()
11、《梁祝》是以评弹曲调为素材的单乐章标题协奏曲。全曲的结构为奏鸣曲式。其中呈示部、展开部、再现部三个段落分别表现了相爱、抗婚、化蝶的情节。()
12、金、石、丝、竹、革、木是我国民族乐器制作的六种重要材料，人们常用“六音”概称我国传统的民族器乐。()
13、学堂乐歌是近代音乐史上出现的新生事物，它的绝大多数是填词创作，曲调主要来自美国，其次来自西欧各国。()
14、著名德国作曲家勃拉姆斯是古典主义乐派的主要代表人物之一。()
15、作曲家门德尔松生于德国，代表作有《仲夏夜之梦》序曲、交响曲《苏格兰》、歌曲《乘着歌声的翅膀》和《母亲教我的歌》。()
16、《走西口》是二人转的传统剧目，属于以唱做为主的“硬码戏”，即“做工戏”。()
四、调式分析(5分)
五、和声分析(10分)
要求：1、确定调式调性;
2、用罗马数字表明和弦级数。
六、教学目标个案分析(8分)
请根据你对新课标的理解，对以下教学目标提出个人看法，并重新拟定教学目标。
课题：歌剧欣赏(主要作品：歌剧《白毛女》选曲《北风吹》、《扎红头绳》、《太阳出来了》)
教学目标：
1、学习音乐知识—歌剧，欣赏中国歌剧《白毛女》选曲。
2、通过参与音乐实践活动，初步了解、感受中国歌剧音乐的艺术特点。
3、扩大学生的音乐视野，陶冶情操，培养和提高学生的创新思维、审美能力。
公开招聘教师
(标准答案)
一、填空题(每空0.5分，共14分)
1、创造性发展价值;文化传承价值
2、知识与技能、过程与方法
3、舞歌;风俗仪式歌曲
4、和声;速度和力度;音色
5、《长恨歌》
6、《只盼着深山出太阳》;《智取威虎山》
7、组歌
8、《喜洋洋》
9、《牧童短笛》
10、普契尼;《图兰朵》
11、独唱
12、海顿
13、维也纳圆舞曲
14、《图画展览会》
15、《欢乐颂》
16、《扬子江暴风雨》
17、《翻身的日子》
18、《八板》
19、《月光》;德彪西
20、惊鄂
二、多项选择题(每题1分，共5分)
1、ABC
2、BD
3、ABCD
4、BCD
5、AC
三、判断题(正确的打√，错误的打×。每题0.5分，共8分)
1、×《天鹅之歌》
2、×《冬之旅》
3、√
4、×唐代
5、√
6、×《马赛曲》
7、√
8、√
9、×奥地利
10、√
11、×越剧
12、×加上土、匏，一共八种，称之为八音
13、×日本
14、×新古典主义乐派
15、√
16、×二人台
四、调式分析(5分)
# C小调转# C徵调式
五、和声分析(10分)
D大调4/4：IV6I6IIV6IV6IV6I6I VV
I6V6II6I VI6I VVI6I VI6VII6I
六、教学目标个案分析(8分)
A：个人看法中至少应包含以下两个方面(2分)
1、行为主体必须是学生而不是教师;
2、行为动词必须是可测量、可评价，具体而明确的。
B：(6分)参考答案
1、学生能够自己收集歌剧、中国歌剧的音乐知识相关资料，并在班上进行介绍，与大家一起分享、交流。
2、学生通过聆听、演唱《白毛女》选曲，能随伴奏音乐哼唱出其中的一到两首;能用自己的话分析、对比三个选曲不同的音乐情绪，各表现了怎样的音乐情境。
3、学生在艺术实践活动中，能认同、喜爱中国歌剧音乐。
学校音乐教学导论试题及答案
一、填空题 ( 每空2分，共22分 )
1、《中国少年先锋队队歌》原名为我们是共产主义接班人 。
2、兴趣是学习音乐的基本动力。音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。
3、创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。
4、《牧童短笛》是一首钢琴 独奏曲，作者是贺渌丁；《赛马》是一首 二胡 独奏曲。
5、《义务教育法》规定：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想 、文化、 业务 水平，爱护学生，忠于职责。
6、《义务教育法》要求：学校应当推广使用全国通用的普通话。
二、单项选择题(每小题2分，共20分)
1、《红星歌》适于下列哪种情况时演唱（ B ）
A、跑步 B、行进 C、跳舞
2、《四小天鹅舞曲》的情绪是（ C ）
A、悲伤的 B、热烈的 C、欢快的
3、选择一个最恰当的词表达你对台湾民歌《天黑黑》的感受（ C ）
A、风趣 B、欢快 C、优美
4、《让我们荡起双浆》的曲作者是（ B ）
A、瞿希贤 B、刘炽 C、郑律成
5、《欢乐的罗嗦》是一首（ A）
A、弹拨乐曲 B、管弦乐曲 C、打击乐曲
6、《雷鸣电闪波尔卡》是一首什么体裁的乐曲（ B ）
A、进行曲 B、舞曲 C、摇篮曲
7、义务教育阶段音乐课的任务是（ B ）
A、为了培养音乐的专门人才
B、面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益
C、培养学生的个性和创造才能
８、课程目标包含哪三个层面 （ A ）
A、情感态度与价值观 过程与方法 知识与技能
B、情感态度与价值观 教法与学法 知识与技能
C、情感态度与价值观 过程与方法 审美与体验
９、《黄河船夫曲》创作的素材是 （ C ）
A、山歌 B、小调 C、劳动号子
10、《卡门序曲》的作者是（ A ）
A、比才 B、莫扎特 C、刘天华
三、写出下列常用记号的名称（每个２分，共10分）
f 强 p 弱 b 降 - 保持 ▼ 顿音
四、划线连接题 (每个１分 共１0分 )
1、区分情绪
《摇篮曲》 雄壮
《铃儿响叮当》 亲切
《在少年英雄纪念碑前》 活泼
2、区分地域
《小白菜》 河北民歌
《伏尔加船夫曲》 俄罗斯民歌
《道拉基》 朝鲜族民歌
《刨洋芋》 山西民歌
《凤阳花鼓》 安徽民歌
《八月桂花遍地开》 江西民歌
《太阳出来喜洋洋》 四川民歌
五、问答题 (共26分 )
1、西洋乐器中的铜管乐器有哪些？（４分）
大号 小号圆号萨克斯 长号短号
2、声乐演唱形式有哪些？（５分）
合唱 齐唱重唱 独唱 表演唱 轮唱对唱
3、按照音色的不同将人声分为哪三类？（３分）
高音 低音中音
４、写出下列音程的转位音程（６分）
大三度 纯四度 增二度 减三度 小二度 增八度
小六度 纯五度 减八度 增六度 大七度 减八度
５、请列举出三个聂耳创作的作品（３分）
卖报歌大陆歌扬子江暴风雨 义勇军进行曲 金蛇狂舞
６、义务教育法规定，使儿童、少年在哪几方面全面发展？（３分）
德智体美
六、论述题（12分）
在音乐教学中，你认为怎样培养学生的合作意识和团队精神？
学校音乐教学导论试题答案二
一、单项选择题。(本大题10个小题，每小题1.5分，共15分)
1.《花儿与少年》是( B )。
A、甘肃民歌B、青海民歌C、宁夏民歌D、陕西民歌
2.我国第一部清唱剧是( A)。
A、冼星海的《黄河大合唱》B、萧友梅的《新霓裳羽衣舞》C、吕骥的《凤凰涅槃》D、黄自的《长恨歌》
3.乐音体系中的等音是( A )。
A、音高同、名称异B、音高名称相同C、音高名称不同D、音高异、名称同
4.调号相同的调称为( A )。
A、关系大小调B、等音调C、同主音调D、同名调
5.隋唐至宋，在宫廷宴饮时娱乐欣赏的音乐称为( A )。
A、燕乐B、清商乐C、西凉乐D、龟兹乐
6.《辽阔的草原》是蒙古族( B )调歌曲。
A、小调B、长调C、短渊D、大测
7.根据法国作家小仲马的同名小说改编的三幕歌剧《茶花女》是十九世纪意大利著名作曲家( B )的作品。
A、罗西尼B、威尔第C、普契尼D、李斯特
8.世界上第一位发明十二平均律的是( C )。
A、李延年B、蔡元定C、朱载堉D、朱长文
9.维也纳古典乐派的奠基人是( B )。
A、巴赫 海顿 莫扎特B、海顿 莫扎特 贝多芬
C、海顿 格鲁克 莫扎特D、威尔第 贝多芬 拉索
10.下列剧种中主要使用梆子腔的是( C)。
A、京剧B、川剧C、秦腔D、越剧
二、多项选择题。(本大题10个小题，每小题2分，共20分)
1.以下哪些属于巴洛克时期重要的宗教体裁?( C D E)
A、歌剧B、清唱剧C、受难曲D、康塔塔E、交响曲
2.下列哪些属于体验性音乐方法?( A B C )
A、欣赏法B、演示法C、参观法D、模仿法
3.下列选项中，属于四川民歌的有( B C D E )。
A、《小白菜》B、《采花》C、《康定情歌》D、《太阳出来喜洋洋》E、《槐花几时开》
4.黄自的音乐创作品种多样，主要有( B C D E )。
A、歌曲B、清唱剧C、管弦乐D、弦乐四重奏E、赋格曲
5.伯辽兹《幻想交响曲》各乐章的标题是( A B C D E )。
A、梦幻与热情B、舞会C、田园景色D、赴刑场进行曲E、妖魔夜宴
6.下列哪些是芬兰民族乐派的代表人物?( B D )
A、格里格B、西贝柳斯C、格林卡D、帕修斯
7.小调式中包括( A B C )种形式。
A、自然小调B、和声小调C、旋律小调D、等音调
8.瑞士心理学家皮亚杰将儿童期认识的发展划分为哪些阶段?( B C D E )
A、先天运动阶段B、感觉运动阶段C、前运算阶段
D、具体运算阶段E、形式运算阶段
9.南戏又称( A B )。
A、温州杂剧B、永嘉杂剧C、南京杂剧D、元杂剧
10.舒伯特最著名的两部“声乐套曲”作品有( C D )。
A、《天鹅湖》B、《胡桃夹子》C、《美丽的磨坊女郎》D、《冬之旅》
三、填空题。(本大题20个空，每空1分，共20分)
1.罗马教会的礼拜仪式分为赞美诗 和圣歌两大类。
2.古希腊主要有弦乐与管乐两类乐器，里拉琴 和 阿夫洛斯管 分别是这两类乐器的代表。
3.作者格里格的《苏尔维格之歌》，是著名诗剧《培尔•金特》 中女主人公在茅屋前纺纱时演唱的一首歌。
4.《等待戈多》是 表现 主义戏剧的代表作品。
5.三分损益法最早记载在 《管子•地圆篇》中。
6.变化记号若使用在整首曲子中，使这首曲子中的每逢指定的音都要升或降，那这时候这个变化记号就被称之为调号 。
7.豫剧《花木兰》的故事取材于南北朝的北朝，又被称为《木兰从军》。
8.《黛玉葬花》是 越 剧，选自《红楼梦》 。
9.艺术歌曲是由作曲家为某种艺术表现的目的，根据 文学家 诗作而创作的歌曲。
10. 《让世界充满爱》是中国通俗歌曲史上的第一部表现世界性题材的作品。
11.《翠堤春晓》是一部关于奥地利 (国籍)作曲家约翰•施特劳斯的音乐传记片。
12.大同乐会是我国当时规模较大，历史较长，以习研我国民乐为主的业余音乐社团。
13.《爱我中华》是 乔羽 作词，徐沛东作曲。
14.纯律是以谐音系列中的第二、第三谐音，再加上第五谐音所构成的音程作为生律 的基础。
15.浪漫主义时期代表法国喜歌剧最高成就的是作曲家比才和他的作品歌剧《卡门》 。
16.贝多芬从他的第三交响曲开始，在第三乐章中以 谐虐曲取代宫廷气质的小舞步曲 。
17.《我的太阳》是一首具有浓郁意大利 (国家)民歌风格的独唱歌曲，由卡普罗作曲。
18. 协奏曲是莫扎特在歌剧以外成就最突出的领域。
19.变奏曲是用变奏的手法发展一个主题，使主题能得到多方面表现的一种乐曲。
20.合唱排练前的案头工作分为熟悉作品 、分析作品 和 表现作品三步。
四、名词解释题。(本大题6个小题，每小题2分，共12分)
1.体态律动
体态律动：是指在学习音乐的过程中，引导学生不仅用听觉去感觉音乐，同时学习用整个肌体和心灵去感受节奏疏密、旋律起伏和情绪变化的规律。
2.五声调式
五声调式：五声调式是以纯五度的音程关系来排列的由五个音所构成的调式。由于这种调式是我国特有的，也可以称为民族调式。这五个音的名称分别是：宫、徴、商、羽、角。
3.诙谐歌曲
诙谐歌曲：是用风趣的笔触逗人笑乐的歌曲。通过这种手段既能褒贬社会生活中的真善美和假恶丑，又能表现劳动人民机智、幽默的性格和乐观主义精神。
五、作品赏析题。(本大题1个小题，每小题8分，共8分)
1、欣赏分析现代琵琶曲《草原小姐妹》。
《草原小姐妹》，琵琶协奏曲，由吴祖强、王燕樵、刘德海创作于1973年，首演于1977年中央乐团。由刘德海琵琶独奏，管弦乐队协奏，开创了琵琶协奏曲的先河。公务员考试在线教师招考网.这首乐曲描写了蒙古族少女龙梅、玉荣为保护集体羊群与暴风雪搏斗的事迹，表现了新中国少年儿童热爱集体，不畏风暴的高尚风格和勇敢的精神。乐曲采用民族传统乐曲多段体与西洋奏鸣曲式结合的形式，具有独特的乐曲结构。
全曲可分为以下五个部分：
(1)“草原放牧”，在乐队的引子后，琵琶奏出的呈示主题，节奏轻松活跃，旋律明朗欢快，这是取自于电影动画片《草原英雄小姐妹》的主题歌。表现了蒙古草原“风吹草低见牛羊”的秀丽风光和“我们是共产主义接班人”活泼可爱的形象。
(2)“与暴风雪搏斗”，乐曲注意发挥管弦乐队的音响功能，加上琵琶大量运用“滑品虚按”和六连音等节奏音型，模拟了暴风雪的肆虐。同时为呈现主题作了充分的展衍，以突出主人公不屈不挠与暴风雪搏斗的精神。
(3)“在寒夜中前进”，来自于歌曲的旋律富于歌唱性。
(4)“党的关怀记心间”，旋律明朗开阔，充满了乐观向上的气氛，表现了小姐妹想起了党和领袖的谆谆教导，互相勉励、互相支持，更增添了与风雪寒夜搏斗的信心。
(5)“千万朵红花遍地开”，主题的再现，犹如绽开的朵朵红花遍开草原，小姐妹的英雄事迹传遍了祖国的大地。全曲构思严谨，选材精练，织体丰富，尤为注意琵琶与管弦乐队的穿插配合，发挥琵琶技巧的特长，并创造了很多新的指法技巧。例如，用扫、拂、划、撇构成和声;用摭分加强旋律的内在力度感;用双音滑品等来模拟暴风雪;用长轮来表现歌唱性的旋律等，使整首乐曲情景交融、气势恢弘，音乐形象生动、活泼、丰满，从而把琵琶曲的创作和演奏提高到一个新的高度。
六、简答题。(本大题3个小题，每小题5分，共15分)
1.设计音乐教学情境和学习氛围需要哪些条件?
设计音乐教学情境和学习氛围需要：
(1)音乐教学的外观环境;(2)教师和学生的心理环境;(3)教师的教学组织能力;
(4)学生的学习气氛和学习状态;(5)学校的教学设备及教师的设备驾驭能力;
(6)学校学习环境及社会的综合环境。
2.简述说唱音乐的表演形式。正确答案:说唱音乐的表演形式有：
(1)单口唱：由一个演员演唱，自兼伴奏或有专人伴奏，如单弦、大鼓等;
(2)对口唱：由二人演唱，有歌唱者同兼伴奏，如弹词、琴书;也有专人伴奏的，如河南坠子;
(3)帮唱：在单口唱或对口唱的基础上，伴奏人员参加帮腔;
(4)拆唱：由几名演员各自分担一定角色，可化妆也可不化妆，形式类似小戏，戏剧效果较强;
(5)群唱：由多人齐唱、轮唱;
(6)走唱：一两个人或几人不等，边舞边唱，类似歌舞，如二人转等。
3.乐音与噪音的区别是什么?
(1)在物理学的角度上，乐音与噪音的区别：乐音振动起来是有规律的、单纯的，并且是有准确的高度(也叫音高)的音;噪音是没有一定高度的音，它的振动既无规律又杂乱无章;(2)从环境的角度上看，乐音是让人在生活、工作等过程中感觉到心情舒畅，内心愉快等积极感的声音;而噪音是让人感到厌恶、烦躁等消极感的声音。
七、论述题。(本大题1个小题，每小题10分，共10分)
1、论述作为一名新型音乐教师，应具备的专业技能。
作为一名新型音乐教师，应具备的专业技能有：
(1)歌唱技能。歌唱技能是音乐教师的重要基本功，在音乐教学中，教师要以充满激情的范唱让学生体验歌唱的情感，激发学生的学习兴趣，引导和鼓励学生创造性地、富有个性地理解和表现歌曲的情感，帮助并引导学生自信、大方、自然、富有表现力地歌唱。
(2)乐器演奏技能。乐器演奏技能也是音乐教师的重要基本功之一。其中，公务员考试在线教师招考网.钢琴是音乐教学的首选乐器，音乐教师应具备基本的弹奏能力，能够根据歌曲旋律、曲式风格与情绪要求，正确选择和编配伴奏。此外，音乐教师还应掌握其他一些乐器(如手风琴、电子琴以及中外管弦乐器等)的性能及基本演奏方法。
(3)识读乐谱技能。能够熟练地识读乐谱是对音乐教师的基本要求。音乐新课程要求音乐教师不但要提高识读乐谱水平，而且更要提高识谱教学水平。例如，在识读乐谱教学中，正确处理识读乐谱与音乐审美的关系，有效地发挥乐谱的工具作用，将其与音乐实践活动、音乐审美活动结合起来。
4)创作技能。“创造”是指音乐教学中的即兴创造和运用音乐材料来创作音乐的活动;包括一切创造性音乐活动(即兴音乐表演、自制简易乐器、编配伴奏音型、简单的歌曲创作等)。音乐教师不仅要努力提高音乐创作技能，还要善于用新观点、新方法引导学生去发现、探索、创造，鼓励和培养学生的创新精神和创造能力。
(5)指挥技能。指挥技能是音乐教师必备的音乐技能，包括合唱指挥与乐队指挥。合唱是音乐教学中的常见形式，随着音乐教育的不断发展，学校的各种乐队也日益增多，因此，不断提高指挥技能，以适应爵乐教学和学校音乐团队活动的需要，已是音乐教师的努力方向之一。
学校音乐教学导论试题答案二
一、单项选择题。(本大题10个小题，每小题1.5分，共15分)
1.《花儿与少年》是( B )。
A、甘肃民歌B、青海民歌C、宁夏民歌D、陕西民歌
2.我国第一部清唱剧是( A)。
A、冼星海的《黄河大合唱》B、萧友梅的《新霓裳羽衣舞》C、吕骥的《凤凰涅槃》D、黄自的《长恨歌》
3.乐音体系中的等音是( A )。
A、音高同、名称异B、音高名称相同C、音高名称不同D、音高异、名称同
4.调号相同的调称为( A )。
A、关系大小调B、等音调C、同主音调D、同名调
5.隋唐至宋，在宫廷宴饮时娱乐欣赏的音乐称为( A )。
A、燕乐B、清商乐C、西凉乐D、龟兹乐
6.《辽阔的草原》是蒙古族( B )调歌曲。
A、小调B、长调C、短渊D、大测
7.根据法国作家小仲马的同名小说改编的三幕歌剧《茶花女》是十九世纪意大利著名作曲家( B )的作品。
A、罗西尼B、威尔第C、普契尼D、李斯特
8.世界上第一位发明十二平均律的是( C )。
A、李延年B、蔡元定C、朱载堉D、朱长文
9.维也纳古典乐派的奠基人是( B )。
A、巴赫 海顿 莫扎特B、海顿 莫扎特 贝多芬
C、海顿 格鲁克 莫扎特D、威尔第 贝多芬 拉索
10.下列剧种中主要使用梆子腔的是( C)。
A、京剧B、川剧C、秦腔D、越剧
二、多项选择题。(本大题10个小题，每小题2分，共20分)
1.以下哪些属于巴洛克时期重要的宗教体裁?( C D E)
A、歌剧B、清唱剧C、受难曲D、康塔塔E、交响曲
2.下列哪些属于体验性音乐方法?( A B C )
A、欣赏法B、演示法C、参观法D、模仿法
3.下列选项中，属于四川民歌的有( B C D E )。
A、《小白菜》B、《采花》C、《康定情歌》D、《太阳出来喜洋洋》E、《槐花几时开》
4.黄自的音乐创作品种多样，主要有( B C D E )。
A、歌曲B、清唱剧C、管弦乐D、弦乐四重奏E、赋格曲
5.伯辽兹《幻想交响曲》各乐章的标题是( A B C D E )。
A、梦幻与热情B、舞会C、田园景色D、赴刑场进行曲E、妖魔夜宴
6.下列哪些是芬兰民族乐派的代表人物?( B D )
A、格里格B、西贝柳斯C、格林卡D、帕修斯
7.小调式中包括( A B C )种形式。
A、自然小调B、和声小调C、旋律小调D、等音调
8.瑞士心理学家皮亚杰将儿童期认识的发展划分为哪些阶段?( B C D E )
A、先天运动阶段B、感觉运动阶段C、前运算阶段
D、具体运算阶段E、形式运算阶段
9.南戏又称( A B )。
A、温州杂剧B、永嘉杂剧C、南京杂剧D、元杂剧
10.舒伯特最著名的两部“声乐套曲”作品有( C D )。
A、《天鹅湖》B、《胡桃夹子》C、《美丽的磨坊女郎》D、《冬之旅》
三、填空题。(本大题20个空，每空1分，共20分)
1.罗马教会的礼拜仪式分为赞美诗 和圣歌两大类。
2.古希腊主要有弦乐与管乐两类乐器，里拉琴 和 阿夫洛斯管 分别是这两类乐器的代表。
3.作者格里格的《苏尔维格之歌》，是著名诗剧《培尔•金特》 中女主人公在茅屋前纺纱时演唱的一首歌。
4.《等待戈多》是 表现 主义戏剧的代表作品。
5.三分损益法最早记载在 《管子•地圆篇》中。
6.变化记号若使用在整首曲子中，使这首曲子中的每逢指定的音都要升或降，那这时候这个变化记号就被称之为调号 。
7.豫剧《花木兰》的故事取材于南北朝的北朝，又被称为《木兰从军》。
8.《黛玉葬花》是 越 剧，选自《红楼梦》 。
9.艺术歌曲是由作曲家为某种艺术表现的目的，根据 文学家 诗作而创作的歌曲。
10. 《让世界充满爱》是中国通俗歌曲史上的第一部表现世界性题材的作品。
11.《翠堤春晓》是一部关于奥地利 (国籍)作曲家约翰•施特劳斯的音乐传记片。
12.大同乐会是我国当时规模较大，历史较长，以习研我国民乐为主的业余音乐社团。
13.《爱我中华》是 乔羽 作词，徐沛东作曲。
14.纯律是以谐音系列中的第二、第三谐音，再加上第五谐音所构成的音程作为生律 的基础。
15.浪漫主义时期代表法国喜歌剧最高成就的是作曲家比才和他的作品歌剧《卡门》 。
16.贝多芬从他的第三交响曲开始，在第三乐章中以 谐虐曲取代宫廷气质的小舞步曲 。
17.《我的太阳》是一首具有浓郁意大利 (国家)民歌风格的独唱歌曲，由卡普罗作曲。
18. 协奏曲是莫扎特在歌剧以外成就最突出的领域。
19.变奏曲是用变奏的手法发展一个主题，使主题能得到多方面表现的一种乐曲。
20.合唱排练前的案头工作分为熟悉作品 、分析作品 和 表现作品三步。
四、名词解释题。(本大题6个小题，每小题2分，共12分)
1.体态律动
体态律动：是指在学习音乐的过程中，引导学生不仅用听觉去感觉音乐，同时学习用整个肌体和心灵去感受节奏疏密、旋律起伏和情绪变化的规律。
2.五声调式
五声调式：五声调式是以纯五度的音程关系来排列的由五个音所构成的调式。由于这种调式是我国特有的，也可以称为民族调式。这五个音的名称分别是：宫、徴、商、羽、角。
3.诙谐歌曲
诙谐歌曲：是用风趣的笔触逗人笑乐的歌曲。通过这种手段既能褒贬社会生活中的真善美和假恶丑，又能表现劳动人民机智、幽默的性格和乐观主义精神。
五、作品赏析题。(本大题1个小题，每小题8分，共8分)
1、欣赏分析现代琵琶曲《草原小姐妹》。
《草原小姐妹》，琵琶协奏曲，由吴祖强、王燕樵、刘德海创作于1973年，首演于1977年中央乐团。由刘德海琵琶独奏，管弦乐队协奏，开创了琵琶协奏曲的先河。公务员考试在线教师招考网.这首乐曲描写了蒙古族少女龙梅、玉荣为保护集体羊群与暴风雪搏斗的事迹，表现了新中国少年儿童热爱集体，不畏风暴的高尚风格和勇敢的精神。乐曲采用民族传统乐曲多段体与西洋奏鸣曲式结合的形式，具有独特的乐曲结构。
全曲可分为以下五个部分：
(1)“草原放牧”，在乐队的引子后，琵琶奏出的呈示主题，节奏轻松活跃，旋律明朗欢快，这是取自于电影动画片《草原英雄小姐妹》的主题歌。表现了蒙古草原“风吹草低见牛羊”的秀丽风光和“我们是共产主义接班人”活泼可爱的形象。
(2)“与暴风雪搏斗”，乐曲注意发挥管弦乐队的音响功能，加上琵琶大量运用“滑品虚按”和六连音等节奏音型，模拟了暴风雪的肆虐。同时为呈现主题作了充分的展衍，以突出主人公不屈不挠与暴风雪搏斗的精神。
(3)“在寒夜中前进”，来自于歌曲的旋律富于歌唱性。
(4)“党的关怀记心间”，旋律明朗开阔，充满了乐观向上的气氛，表现了小姐妹想起了党和领袖的谆谆教导，互相勉励、互相支持，更增添了与风雪寒夜搏斗的信心。
(5)“千万朵红花遍地开”，主题的再现，犹如绽开的朵朵红花遍开草原，小姐妹的英雄事迹传遍了祖国的大地。全曲构思严谨，选材精练，织体丰富，尤为注意琵琶与管弦乐队的穿插配合，发挥琵琶技巧的特长，并创造了很多新的指法技巧。例如，用扫、拂、划、撇构成和声;用摭分加强旋律的内在力度感;用双音滑品等来模拟暴风雪;用长轮来表现歌唱性的旋律等，使整首乐曲情景交融、气势恢弘，音乐形象生动、活泼、丰满，从而把琵琶曲的创作和演奏提高到一个新的高度。
六、简答题。(本大题3个小题，每小题5分，共15分)
1.设计音乐教学情境和学习氛围需要哪些条件?
设计音乐教学情境和学习氛围需要：
(1)音乐教学的外观环境;(2)教师和学生的心理环境;(3)教师的教学组织能力;
(4)学生的学习气氛和学习状态;(5)学校的教学设备及教师的设备驾驭能力;
(6)学校学习环境及社会的综合环境。
2.简述说唱音乐的表演形式。正确答案:说唱音乐的表演形式有：
(1)单口唱：由一个演员演唱，自兼伴奏或有专人伴奏，如单弦、大鼓等;
(2)对口唱：由二人演唱，有歌唱者同兼伴奏，如弹词、琴书;也有专人伴奏的，如河南坠子;
(3)帮唱：在单口唱或对口唱的基础上，伴奏人员参加帮腔;
(4)拆唱：由几名演员各自分担一定角色，可化妆也可不化妆，形式类似小戏，戏剧效果较强;
(5)群唱：由多人齐唱、轮唱;
(6)走唱：一两个人或几人不等，边舞边唱，类似歌舞，如二人转等。
3.乐音与噪音的区别是什么?
(1)在物理学的角度上，乐音与噪音的区别：乐音振动起来是有规律的、单纯的，并且是有准确的高度(也叫音高)的音;噪音是没有一定高度的音，它的振动既无规律又杂乱无章;(2)从环境的角度上看，乐音是让人在生活、工作等过程中感觉到心情舒畅，内心愉快等积极感的声音;而噪音是让人感到厌恶、烦躁等消极感的声音。
七、论述题。(本大题1个小题，每小题10分，共10分)
1、论述作为一名新型音乐教师，应具备的专业技能。
作为一名新型音乐教师，应具备的专业技能有：
(1)歌唱技能。歌唱技能是音乐教师的重要基本功，在音乐教学中，教师要以充满激情的范唱让学生体验歌唱的情感，激发学生的学习兴趣，引导和鼓励学生创造性地、富有个性地理解和表现歌曲的情感，帮助并引导学生自信、大方、自然、富有表现力地歌唱。
(2)乐器演奏技能。乐器演奏技能也是音乐教师的重要基本功之一。其中，公务员考试在线教师招考网.钢琴是音乐教学的首选乐器，音乐教师应具备基本的弹奏能力，能够根据歌曲旋律、曲式风格与情绪要求，正确选择和编配伴奏。此外，音乐教师还应掌握其他一些乐器(如手风琴、电子琴以及中外管弦乐器等)的性能及基本演奏方法。
(3)识读乐谱技能。能够熟练地识读乐谱是对音乐教师的基本要求。音乐新课程要求音乐教师不但要提高识读乐谱水平，而且更要提高识谱教学水平。例如，在识读乐谱教学中，正确处理识读乐谱与音乐审美的关系，有效地发挥乐谱的工具作用，将其与音乐实践活动、音乐审美活动结合起来。
4)创作技能。“创造”是指音乐教学中的即兴创造和运用音乐材料来创作音乐的活动;包括一切创造性音乐活动(即兴音乐表演、自制简易乐器、编配伴奏音型、简单的歌曲创作等)。音乐教师不仅要努力提高音乐创作技能，还要善于用新观点、新方法引导学生去发现、探索、创造，鼓励和培养学生的创新精神和创造能力。
(5)指挥技能。指挥技能是音乐教师必备的音乐技能，包括合唱指挥与乐队指挥。合唱是音乐教学中的常见形式，随着音乐教育的不断发展，学校的各种乐队也日益增多，因此，不断提高指挥技能，以适应爵乐教学和学校音乐团队活动的需要，已是音乐教师的努力方向之一。
学校音乐教学导论试题及答案三
一.填空题(每空1分,共64分)
1.聂耳作曲家--------人。主要作品有歌曲----------、------------、-----------、舞台音乐剧-------、民乐合奏------------。
2.根据性别和年龄的差异、音域和音色的特点，将人声分成若干类别----------。女高音优美抒情，女中音、女低音---------，男高音坚实明亮，男中音、男低音深沉--------。音域一般为------度，男声比女声低一个----度。童声音色清脆明亮，音域一般不超过----度。
3.号子也称劳动号子，它与相应的---------紧密配合，起着统一------，鼓舞-----的作用。如：----号子、------号子、------号子等。演唱形式多为一领众和。
4.声乐演唱形式有-------、---------、--------、---------、---------、---------、--------等演唱形式。
5.我国民族吹管乐器常见有---------、----------。------管身较长而略粗，多演奏柔美抒情的旋律。由于伴奏“-----”而得名。-----管身较短而略细，多演奏热情欢快的旋律常用于伴奏“------”。你熟悉的独奏曲---------------、-----------------。
6.小号是---------乐器。音色----------。善于表现雄壮有力的音乐情绪，还能吹奏---------的旋律。
7.海顿是--------国作曲家。维也纳------乐派奠基人。作品有--------、---------、---------、等104部交响乐。
8.合唱是-------的一种演唱形式。有众多的歌唱者演唱--------以上不同声部的歌曲。分为----------合唱和-------合唱，通常用------或-------伴奏，也可以是无伴奏合唱。
9.山歌是指人们在田野劳动或-------------时即兴演唱的歌曲。它的内容广泛，结构短小，曲调爽朗、------、------、------------。
10.西洋弓弦乐器-------、---------、---------、----------。
11.刘天华我国音乐教育家，民族-------作曲家。二胡、------演奏家。作品：--------------、----------。
12.我国民族拉弦乐器有：---------、--------、--------- 、----------。
13.音乐中音色大致分成两大类：---------、----------.
二.选择题(本大题共14分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的话号内。)
1 王国维在《人间词话》中提出了______B_说。A 风格 B 境界 C 神韵 D 格调
2《亚威农少女》是___C___绘画的代表作品。A 立体主义 B 达达主义 C 抽象主义 D 野兽派
3 被称为“艺术学之父”的德国理论家是___B____。A 康德 B 黑格尔 C 席勒 D 费德勒
4《阿细跳月》是我国______A__的民族舞蹈。A 彝族 B 傣族 C 苗族 D 白族
5 长鼓舞是下列哪一个民族的舞蹈？ _C_____.A 蒙古族 B 满族 C 朝鲜族 D 鄂伦春族
6《等待戈多》是______A__戏剧的代表作品。A 表现主义 B 存在主义 C 象征主义 D 荒诞派
7 影片《战舰波将金号》是20世纪20年代＿B＿（国）的重要作品？
A 意大利 B 苏联 C 美国 D 法国
8 电视剧《围城》是根据_____D__的同名小说改编的。
A 沈从文 B 张爱玲 C 巴金 D 钱钟书
9《老人与海》是美国著名作家___A_____50年代的代表作品。
A 海明威 B 福克纳 C 杰克?伦敦 D 海勒
10 《西厢记》的作者是_____D____。A 关汉卿 B 白朴 C 马致远 D 王实甫
11 在中国古代绘画理论中，绘画作品的最高层次是___D_____A 妙品 B 能品 C 神品 D 逸品
12 《命运交响曲》是_____C____的作品。A 海顿 B 莫扎特 C 贝多芬 D 瓦格纳
13 《霓裳羽衣舞》是我国__B_______代著名舞蹈作品。A 汉 B 唐 C 宋 D 元
14 《日出?印象》是法国著名印象派画家___A______的代表作品。
A 莫奈 B 凡高 C 高更 D 雷诺阿
三.连线题(共10分.)
中国 黄自 《旗正飘飘》
法国 刘锡津 《光明行》
奥地利 柴科夫斯基 《我爱你塞北的雪》
俄国 海顿 《天鹅湖》
圣一桑 《动物狂欢节》
刘天华 《时钟》
《那不勒斯舞曲》 大提琴 柔美圆润
《天 鹅》 二胡 嘹亮辉煌
《光 明 行》 板胡 浑厚饱满
《红军哥哥回来了》 小号 清脆明亮
四.把下列简谱改写成五线谱.(共10分)
1=G 2/4
13 55 ┃ 6 5┃ 31 555┃3 1┃ 555 555 ┃ 1 05 ┃1 1┃ 11 567 ┃ 1 1 ‖
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
答案：
一 .1 云南玉溪人 义勇军进行曲 大路歌 铁蹄下的歌女 扬子江暴风雨 金蛇狂舞
2.人声分类 柔和浑厚 宽厚有力 十三 八 十
3.劳动节奏 动作 情绪 打夯 车水 拉纤等
4.独唱 齐唱 对唱 轮唱 合唱 表演唱
5.曲笛 梆笛 昆曲 梆笛 梆子 五梆子 扬鞭催马运粮忙 6.西洋铜管 嘹亮辉煌 优美如歌 7.奥地利 古典 告别 惊鄂 时钟 8.声乐 两个 同声 混声 钢琴 乐队 9.抒发情感 质朴 高亢 节奏自由 10.大提琴 小提琴 中提琴 低音提琴 倍大提琴 11.器乐 琵琶 歌舞引 光明行 空山鸟语 12. 高胡 中胡 低胡 板胡革胡 13. 声乐 器乐
二.1B 2.C 3.B 4.A 5.C 6.A 7.B 8.D 9.A 10.D 11.D 12.C 13.B 14.A
三. 中国—— 黄自 —— 《旗正飘飘》
中国 —— 刘锡津—— 《 我爱你塞北的雪》
俄国—— 柴科夫斯基—— 《天 鹅 湖》
奥地利—— 海顿 —— 《时 钟》
法国—— 圣一桑 —— 《动物狂欢节》
中国—— 刘天华—— 《光明行》
《那不勒斯舞曲》—— 小号—— 嘹亮辉煌
《天 鹅》—— 大提琴—— 浑厚饱满
《光 明 行》—— 二胡—— 柔美圆润
《红军哥哥回来了》—— 板胡 —— 清脆明亮