玲雅艺术中心建立了以培训、展演、比赛、考级四位一体，实行小班化教学的少儿艺术普及推广服务体系。
玲雅艺术中心经过2年的努力, 基本建立了以培训、展演、比赛、考级四位一体，实行小班化教学的少儿艺术普及推广服务体系。
在实际的上课中，我们提出了小班化教学,让每个学生与老师都有了接触的机会，形成了一种互动。实践证明，小班化教学应该是有助于学习的，对于提升学生的学习成绩有一定的作用，相比大班化的教学,主要体现在：
一是使教学员具有更强的针对性，有利于因材施教。小班人数少，老师可以更快、更好地了解学生，进行个别化的辅导。
二是促进了师生的互动，有利于学生主动健康的发展。在教学过程中遇到教学内容需要用动作、形体语言来表示的，小班就有足够的空间来实现。
三是小班化教学可以提高孩子的自信。就因为人数少，每个学生就有更多被关注的机会。
四是小班化教学增加了个别教学的优点，充分发展学生的个性。教师能发挥小班人数少的优势，让学生无拘束地质疑问难，以心交心，以情传情，学生积极向上的个性会成倍地予以发展。
因此、小班化教学的优势高于大班化，它的发展前景是可观的,通过小班制教学,不断开拓了学员视野、增强了学员自信，提高了学员的艺术修养。
☆钢琴:一对一；
☆电子琴:3-8人/班;
☆架子鼓:一对一(一对二);
☆小主持人:（演讲与口才）5-8人/班；
☆舞蹈：15-20人/班；
☆儿童音基启蒙动漫课：5-8人/班；
☆合唱：20-30人/班。