2022年社会艺术水平考级情况的通报
一年一度的社会艺术水平考级，看起来简单，其实不然，考前要经过备案审批，制定考级活动疫情应急预案，考后数据录入等一系列工作。开展艺术考级，并不是为了考学，而是通过学习提高艺术修养，增加对艺术的感知力，通过考级来验证自己的水平，在不断的学习过程中感觉到水平和能力的提高。
一、基本情况
2022年度社会艺术水平考级工作，经过全体考生和老师们的共同努力，考级质量较往年总体有较大提升。 今年，玲雅考点参加考级的学生共计801人次（含挂靠培训机构），参考率占总数分别为：钢琴占4.41%；舞蹈占86%；音乐基础知识占5.6%；架子鼓占2.6%，单项参考率在98%；语言占1.39%。美术考级初定2023年暑期进行。
二、取得成效
以上数据充分反映了艺术普及推广取得了良好的成效。通过考级引导学生不断提高艺术展示水平的同时，对专业老师的教学成果也是一个很好的考量，最终达到以考促学、以学促教、以教促发展的目的。总之，学习艺术的道路还很漫长，大家要做的仍然是努力，需要家长的配合支持，当然、更离不开老师的精心施教。
三、存在不足
一是在钢琴演奏技巧，节奏韵律感上，对音乐的理解，掌握音乐作品的风格以及乐感方面，需要更加努力。个别考生读谱不是很严谨，且表现在错音上，必须引起格外重视；二是在唱视唱的时候没用手打拍子，平时没有打拍子的习惯，存在看一个音，唱一个音，以致于唱得不连贯、不通顺；三是在舞蹈考级合作能力上，集体荣益感不强，舞蹈考级要求的是组合，对整齐的队形，划一的动作是有要求的，常常是衡量整体美感的标准之一，在这方面还是有不足的地方，今后有待加强；四是从今年艺术考级总体来看，语言类参考率只占1.39%，仅占语言班总人数的15%。钢琴班参加考级人数也不尽人意，仅占钢琴班总人数的50%；五是在朗诵考级中，存在课文腔，也就是说，节奏和重音不明显，停顿、起伏和抑扬顿挫変化不大。所以，在培训课堂上，一定要注重节奏、停顿、重音的把握和运用；六是在架子鼓考级评判标准中，讲究的是节拍，音色，律动，基本功，表现力，曲目完整度。从今年考级情况来看，主要是演奏表现力欠缺，放不开。由于紧张，个别考生出现忘谱或打错的情况。
四、期望努力
一是要重视培养孩子的审美情感，舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，通过学舞并能欣赏美、体验美；二是要尽最大努力，为孩子们搭建展示平台，使孩子们通过表演，增强自信心和更好的心理素质；三是真心的希望孩子们，在今后学艺路上，脚步保持铿锵有力，留下的足印要清晰深刻，若干年再回头看，您会感谢当时努力拼搏的自己。