传统钢琴教学与英皇钢琴教学的不同之处

（传统钢琴教学与英皇钢琴教学的不同之处）

一、关于音乐内容

（一）考级曲目：传统钢琴教育：多年不变考级曲目 ；英皇钢琴教育：变化的考级曲目，代表不同时代的风格，两年换曲目。可以培养老师、学生的学习能力。

（二）音阶练习：传统钢琴教育：辅助性的音阶授课；英皇钢琴教育：英皇的专门音阶训练。

（三）乐理练习：传统钢琴教育：到了高级别，才会增加乐理知识，进行强化培训；英皇钢琴教育：从一级就开始学习乐理，乐理绝不是通过强化训练出来的，都是通过长期的积累出来的乐理知识。

（四）听力训练：传统钢琴教育：无；英皇钢琴教育：听力训练，可以让孩子判断音乐、理解音乐、欣赏音乐的一种音乐素养。

（五）视奏技能：传统钢琴教育：无；英皇钢琴教育：视奏训练，可以让孩子摆脱枯燥的、机械的的考级曲目训练，通过视奏可以让孩子拿到其他陌生的乐谱也可进行弹奏。发挥孩子的音乐表达能力与驾驭能力。

（六）音乐素养：传统钢琴教育：无；英皇钢琴教育：音乐素养综合，可以根据不同级别不同年龄进行音乐综合培养，使孩子的音乐综合能力得以提升。

二、关于孩子

（一）学习起因：传统钢琴教育：源于家长对音乐的喜爱，对孩子兴趣的培养要求；英皇钢琴教育：源于家长对音乐的喜爱，对孩子兴趣的培养要求。

（二）学习过程：传统钢琴教育：被动接受音乐教育，枯燥无味的学习过程；英皇钢琴教育：逐步的接触音乐教育，并以兴趣为主线喜欢音乐，主动学习音乐，享受音乐。

三、关于老师

（一）教材：传统钢琴教育：一套教材闯天下，上山入海不惧怕；英皇钢琴教育：两年更换曲目教材，变化的教材曲目演绎音乐的原本的灵活性、活泼性，曲目编制分别代表着巴洛克时期、古典时期、现代时期的作品风格.

（二）教学法：传统钢琴教育：教学法是停滞的，几十年不变的教学法，最可怕的是：教学是片面的、单一的、机械的教学模式；英皇钢琴教育：全面的、丰富的教学体系的应用：以尊重音乐、尊重快乐为主线；以明示家长、明示孩子为责任，来进行正确的沟通与引导，让更多的孩子学习音乐、享受音乐。

（三）教学态度：传统钢琴教育：上课无需动脑瓜，课后总把孩子夸；英皇钢琴教育：老师不可以停滞，必须通过不断的学习来培养自己和学生的：学习能力。提高综合素质，达到欣赏音乐等目的。老师只有学习中的、进步中的状态方可授课。

四、关于家长

（一）理解音乐的程度:传统钢琴教育：不了解音乐教育，就是随便学学;英皇钢琴教育：对家长进行音乐的基本培训，让家长了解学习音乐的内容，学习是为了音乐素养，综合修养，孩子的快乐。

（二）学习音乐的目的：传统钢琴教育：为了考级，拿个证书；为了想培养孩子的兴趣，不去了解学习的相关内容；英皇钢琴教育：为了出国可加分；为了孩子的快乐；为了孩子的性格；为了提高音乐素养与综合修养。

五、关于考级

（一）考级内容:传统钢琴教育：只是单一的曲目考试，学生只是弹奏一部分考级曲目就会被喊停，时间很短，无法证明孩子的真实水平。考级内容都是提前知道的内容，熟练即可；英皇钢琴教育：可以弹奏完整的乐曲，进行视奏、听力、音阶的综合测试，时间较长，很准确的测试到孩子的真实水平。考级内容除了乐曲之外，其他的内容都是提前不会知道的内容，是真正的音乐素养的测试。

（二）考官资格：传统钢琴教育：每个地区、每个考级点、同一批次的考官进行着同一样的考级工作。考官多年都没有进行审核；英皇钢琴教育：每个考点在三年内绝不可同时出现在同一个考官，考官是英国本土的音乐家，并且每年都要进行严格的考核。

（三）考级证书:传统钢琴教育：国内有繁多的考级机构，考级证书也门类众多；英皇钢琴教育：英皇考级可以出国加分，是世界公认的通行证。英皇可以参加其他考级，但其他考级无法参加英皇考级。

六、关于效果

（一）音乐演奏：传统钢琴教育：只会弹奏考级曲目；英皇钢琴教育：任何同级别的陌生曲目都可以演奏，很快熟悉上手，举一反三。

（二）音乐基功：传统钢琴教育： 一段时间音乐辍学，无法连接弥补；英皇钢琴教育：中间辍学，如：重新学习，可很快能够连接上继续学习。

（三）音乐素养: 传统钢琴教育： 学钢琴只能弹钢琴；英皇钢琴教育：学钢琴不但可以弹钢琴，也可以对其他乐器的学习有很大帮助。

（四）音乐欣赏 ：传统钢琴教育：学了多年没有音乐感觉和音乐素养；英皇钢琴教育：学了多年以后，有判断音乐欣赏音乐的素养，可以快乐的享受音乐。

以上就是玲雅钢琴专业教师，将逐步釆用传统钢琴教学与英皇钢琴教学有机结合起，给出的答案，希望可以给准备报名学习钢琴孩子家长的一个参考。