家长与孩子有效的聊天,能促进孩子的健康成长!

家长与孩子有效的聊天,能促进孩子的健康成长!

在生活中家长和孩子说话时，有的家长认为聊天就是有什么说什么？无所顾忌，其实不然。聊天也是一门艺术，有效的聊天会让孩子与家长的心与心之间搭起一座桥梁，这座桥梁会连接起辈分之间的代沟。而随意没有技巧的聊天有时候还会起反面效果，比如;孩子心情不好的时候,你和她聊，会使孩子失去对家长的信任，产生渐渐封闭心灵的严重后果。
    那么更好的办法就是,选择恰当的时间和孩子沟通聊天,或者孩子感兴趣的话题;聊天时，注意从问题的细节入手；孩子喜欢微笑的父母，有的家长无时不刻都总喜欢摆出一副长辈威严的样子，让孩子看了害怕，不愿意说出心里话。要找到和孩子的共同语言，不要事事习惯性否定；聊天时适当的运用有爱的肢体语言，让孩子感受到家长的爱护。
      这位家长在与孩子聊天的过程中，抓住了家庭成员这个主题,引深到了爸爸妈妈------让孩子觉得父母是爱她的，把父母和自己聊天的过程当成是爱与被爱的事情。孩子越来越愿意向家长倾诉自己的心情解决各种问题，亲子感情会越来越深，从而实现了有效的聊天。
    附;微信: 《他妈妈呢?》
   最近一段时间，妈妈发现芷慧小朋友对家庭的结构问题很敏感。
     之前她看着家里爷爷的照片会问：我爷爷呢？妈妈：你爷爷去天上做神仙了。妈妈还特意给她读了《爷爷变成幽灵了》，芷慧没什么反应，妈妈猜测：可能是因为他们没有相处过吧！她还会问：为什么哥哥的奶奶没有住他家？妈妈：因为哥哥的奶奶和你爷爷一样去天上做神仙了。
     妈妈一不小心给芷慧读了一本关于单亲家庭的绘本《我的爸爸焦尼》。主人公和妈妈一起生活，某一天他爸爸坐火车来陪他度过了愉快的一天。那天他独自一人在火车站接爸爸来和送爸爸离开。最后爸爸坐火车回去了，妈妈才来车站接他回家。因为我没有先阅读过，所以在和芷慧一起阅读的过程中被她问他爸爸为什么一个人走时，妈妈才反应过来：因为他爸爸妈妈离婚了，没有在一起生活，各自在不同的地方生活。今天他爸爸有空就过来陪他玩。假期结束了，他爸爸回自己家，他回妈妈家，下次他爸爸有空会再来陪他玩。
     芷慧幼儿园举行儿歌大比拼，芷慧说要读《小白兔》的儿歌，妈妈找了视频给她看，视频中只有小白兔一个角色在那里蹦来跳去，芷慧就问：妈妈，她妈妈呢？妈妈：她妈妈上班去了吧？所以小白兔一个人在家里。
    昨晚上睡觉前读了狐狸的绘本。芷慧问：他爸爸妈妈离婚了吗？妈妈：我也不知道他爸爸妈妈有没有离婚，因为绘本里没有他们爸爸妈妈的故事。可是狐狸成年了，不管他爸爸妈妈有没有离婚，他都要自己独立生活。

你以后也一样的。芷慧抗议：我不要自己一个人生活。妈妈：每个人都是一样的，长大成人后就离开妈妈自己生活了。我不是离开你外婆了吗？芷慧：是当妈妈以后吗？妈妈：大学毕业后吧！你参加工作开始就要你自己一个人生活了。还早呢，至少还要二十年。芷慧：妈妈我爱你。妈妈：我也爱你。
     综上,要想把爱传递给孩子,真正地了解孩子,和孩子成为永久的朋友,只要父母善于在生活中细心 观察孩子，平等地、耐心地与孩子聊天、交流，就能在父母与孩子间架起一座爱和沟通的桥梁,并通过聊天给孩子润物细无声的爱和支持，促进孩子的健康成长。