玲雅少儿艺术辅导小班化

玲雅少儿艺术辅导小班化

更具有针对性:小班人数少，老师可以更快、更好地了解学生，哪些人需要多指导、哪些人需要提出更高要求，有利于进行个别化的辅导。另外、人数少，教师有更多的机会了解每一位学生的学习状况，包括学生的基础、心理、个性爱好、特长、能力等，这样在教学的设计时就具有较强的针对性，而且也有更多的时间和空间对学生加强个别指导，与学生得到更充分的交流。
     有利师生互动：在教学过程中遇到教学内容需要用动作、形体语言来表示的，小班就有足够的空间来实现。在课堂上师生之间、学生与学生之间有更充分的时间进行讨论和交流，有利于师生之间的互动。这种互动是师生共同发展的动力。在互动中，学生在教师的指导下，达到自主、合作、探究性的学习，充分发挥主体的积极性和创造性，提高学习质量，促进学生主动、健康的发展。
     提高孩子自信：人数少，每个学生就有更多被关注的机会。在大班人数多，一节课下来，有的孩子一次发言的机会都没有，有的甚至好几节课都没轮到过。小班每节课都有发言的机会，通过小组合作学习，师生、生生接触就多。孩子得到的锻炼就多，受到老师表扬和鼓励也就多。大大提高孩子的自信心，对孩子的成长非常有利。
    推动攀高涉险:由于学生年龄小，接触社会时间少，有许多大人看来不必解释的问题，在孩子们心中却是难以理解的，他们想说、想问,相互学习得到圆满解决。只要教师适时点拨，让学生无拘束地质疑问难，促进学生良好的个性发展。做到以心交心，以情传情，学生积极向上的个性会成倍地予以发展。

即:钢琴:一对一；电子琴：5人以下；架子鼓:一对一、一对三；小主持人:5-10人/班；舞蹈：15-20人/班；儿童音基课(符宝世界)：5-8人/班；小合唱：15-30人/班；儿童绘本:5-8人/班;阅读写作5-8人/班。

★招收对象：3周岁以上幼儿、儿童，青少年，音乐教师提高、音乐艺术考生、成人音乐爱好者。